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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Média⏱ medio

Ao brincar com um balde e uma colher, João percebeu que ao bater a colher no balde fazia um som diferente…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao brincar com um balde e uma colher, João percebeu que ao bater a colher no balde fazia um som diferente dependendo da força aplicada. Como ele pode descrever essa experiência?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

João pode perceber que a intensidade do som varia conforme a força com que a colher bate no balde, produzindo sons mais altos ou suaves.

Explicação

A intensidade do som é diretamente relacionada à energia transferida durante o impacto. Quando a colher atinge o balde com mais força, mais energia é liberada, resultando em um som mais alto. Por outro lado, um golpe mais suave resulta em menos energia e, consequentemente, um som mais baixo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

percepção sonora

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

percepção de sons · força e som

📚 Reveja

Revisar como diferentes forças podem alterar sons produzidos por objetos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever apenas o som sem relacionar a força aplicada na colher.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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