Após assistir a uma dança em grupo, as crianças podem expressar sua própria versão. Como você poderia iniciar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após assistir a uma dança em grupo, as crianças podem expressar sua própria versão. Como você poderia iniciar essa movimentação?
- A) Pular para frente
- B) Fazer um giro e abrir os braços
- C) Aplaudir
- D) Fazer um sinal de silêncio
- E) Balançar a cabeça lentamente
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de começar uma movimentação de dança que expresse a própria versão da criança, depois de ter assistido a uma coreografia em grupo. Ou seja, o movimento inicial deve ser expressivo, corporal e ligado à dança. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa mais adequada é a B, fazer um giro e abrir os braços. É um gesto amplo, reconhecível como início de movimento dançado, que pode ser feito de maneira individual e livre, e que permite à criança criar sua variação a partir do que viu. Passo 3: A alternativa A, pular para frente, é um deslocamento, não uma expressão de dança, e tende a desorganizar o grupo. Passo 4: A alternativa C, aplaudir, é um som de apoio ou marcação, não um movimento de dança em si. Passo 5: A alternativa D, fazer um sinal de silêncio, é um gesto de comunicação que interrompe a música e a movimentação, portanto vai contra a proposta. Passo 6: A alternativa E, balançar a cabeça lentamente, é um movimento muito pequeno e contido, com pouca capacidade de iniciar uma coreografia. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, que é B, concordo com ele. Há certa subjetividade na questão, pois a criança poderia criar vários começos válidos, mas entre as opções dadas apenas a B reúne expressão corporal, amplitude e caráter de dança.
💡 Dica: Pense em movimentos simples que as crianças possam imitar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer deslocamento marcante já é movimento de dança, sem perceber que pular para frente não expressa uma ideia corporal criada a partir da coreografia.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de iniciar uma dança com ações que não envolvem movimento corporal, como aplaudir ou fazer sinal de silêncio.
Esse movimento é impactante e convida a participar.
O aluno pode entender que aplaudir, por fazer parte da festa ou acompanhar a música, já conta como iniciar a movimentação, confundindo acompanhamento com movimento dançado.
O aluno pode associar a dança a uma atividade em que se pede silêncio ou se controla a música, interpretando mal o sentido de iniciar uma expressão própria.
O aluno pode considerar que qualquer gesto corporal, mesmo sutil, serve para começar uma dança, sem reconhecer que o movimento precisa ser amplo e expressivo para iniciar uma versão própria.
Raio-X da questão
expressão corporal
fixacao
movimentação corporal · expressão artística
Revisar formas de iniciar atividades de dança e movimento.
As crianças podem confundir a ideia de iniciar uma dança com ações que não envolvem movimento corporal, como aplaudir ou fazer sinal de silêncio.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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