No contexto do Mito da Caverna, como a liberdade se relaciona com a aquisição do conhecimento?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto do Mito da Caverna, como a liberdade se relaciona com a aquisição do conhecimento?
- A) A liberdade é um conceito sem conexão com o conhecimento.
- B) Saber a verdade nos aprisiona.
- C) A liberdade vem da ignorância.
- D) Conhecer a verdade é um caminho para a liberdade.
- E) A ignorância é mais confortável que o conhecimento.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- No Mito da Caverna, descrito por Platão no livro VII da República, prisioneiros acorrentados desde a infância veem apenas sombras projetadas na parede e tomam essas sombras como a realidade.
- Um deles é libertado, sobe até o mundo exterior, sai da caverna e, pouco a pouco, passa a enxergar objetos reais, o sol e, por fim, a verdade. A libertação é um processo de conhecimento que transforma o prisioneiro.
- Portanto, a liberdade está ligada ao conhecimento: quem conhece a verdade deixa de ser prisioneiro das aparências. Por isso a alternativa D está correta, pois conhecer a verdade é o caminho para a liberdade.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o mito mostra justamente a liberdade como resultado do conhecimento, havendo forte conexão entre os dois.
- B) Está errada porque, no mito, é a ignorância (as sombras) que aprisiona, e não a verdade.
- C) Está errada porque a ignorância é a condição dos prisioneiros, portanto ela aprisiona e não liberta.
- E) Está errada porque o mito mostra o prisioneiro libertado sofrendo com a luz e resistindo a sair, e os que permanecem na caverna preferem as sombras por hábito, não porque seja melhor.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a liberdade, no Mito da Caverna, depende do conhecimento da verdade.
💡 Dica: Analise a relação entre liberdade e conhecimento no mito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que liberdade e conhecimento são temas separados, sem relação dentro do mito, e não percebe que a libertação do prisioneiro é um processo de conhecimento.
O aluno inverte a relação do mito, imaginando que a verdade seria uma nova prisão, talvez por confundir o desconforto inicial do prisioneiro com aprisionamento.
O aluno associa liberdade à ausência de informação, como se não saber nada evitasse limites, ignorando que os prisioneiros da caverna são justamente os ignorantes.
Por que engana: Confundir a relação entre liberdade e conhecimento, acreditando que a ignorância é preferível ao saber.
Sim, o conhecimento é fundamental para alcançar a verdadeira liberdade.
O aluno considera que, por ser mais cômodo permanecer na caverna, a ignorância seria preferível, ignorando que o mito critica essa acomodação.
Raio-X da questão
liberdade e conhecimento
avaliacao
Mito da Caverna · liberdade e conhecimento
Revisar o Mito da Caverna e suas implicações filosóficas.
Confundir a relação entre liberdade e conhecimento, acreditando que a ignorância é preferível ao saber.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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