Em uma festa de aniversário, as crianças estão repartindo os doces. Como você pode garantir que todos tenham a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de aniversário, as crianças estão repartindo os doces. Como você pode garantir que todos tenham a mesma quantidade e se sintam felizes?
- A) Repartir os doces apenas entre os amigos mais próximos.
- B) Dar todos os doces para quem mais pediu.
- C) Contar os doces e dividir igualmente entre todas as crianças.
- D) Reservar os doces apenas para as crianças que cantarem.
- E) Dar doces aleatoriamente e deixar quem tiver mais feliz.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O problema pede uma forma de garantir que todas as crianças recebam a mesma quantidade de doces.
- Pense no procedimento que assegura igualdade. Se primeiro contamos quantos doces existem e depois dividimos esse total igualmente pelo número de crianças, cada uma recebe exatamente a mesma parte. Isso é uma divisão igualitária.
- A alternativa C descreve exatamente esse procedimento: contar os doces e dividir igualmente entre todas as crianças. Ela é a única que garante igualdade para todos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Repartir apenas entre os amigos mais próximos deixa de fora outras crianças e não garante igualdade.
- B) Dar todos os doces para quem mais pediu favorece uma criança em detrimento das demais.
- D) Reservar doces apenas para quem canta cria um critério sem relação com igualdade, excluindo parte do grupo.
- E) Dar doces aleatoriamente e deixar quem tiver mais feliz não assegura quantidades iguais e não resolve a questão.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em formas de dividir os doces igualmente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que dividir apenas com os amigos próximos é mais justo porque há afinidade, sem perceber que a igualdade exige incluir todas as crianças.
Por que engana: As crianças podem achar que é justo dar os doces apenas para os amigos mais próximos, ignorando a necessidade de igualdade entre todos.
O aluno pode entender que dar mais a quem pediu é uma forma de satisfazer a vontade, confundindo atender pedidos com repartir igualmente.
Assim, todos ficam felizes com a mesma quantidade.
O aluno pode associar a distribuição a uma regra de mérito ou brincadeira, acreditando que recompensar quem canta garante felicidade e justiça, sem relacionar isso ao critério de igualdade.
O aluno pode achar que a distribuição aleatória é justa por não favorecer ninguém, ignorando que o acaso não garante quantidades iguais.
Raio-X da questão
repartição de doces
fixacao
repartição de doces · justiça na divisão
Revisar estratégias de divisão e cooperação entre crianças.
As crianças podem achar que é justo dar os doces apenas para os amigos mais próximos, ignorando a necessidade de igualdade entre todos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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