Um grupo de crianças está brincando de imitar animais. Como elas podem usar o corpo para mostrar que estão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças está brincando de imitar animais. Como elas podem usar o corpo para mostrar que estão imitando um leão?
- A) Ficar sentado e silencioso
- B) Andar com as mãos e pés
- C) Sorrir e pular
- D) Rugir e andar de forma majestosa
- E) Fazer careta e correr
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de o corpo representar um leão, ou seja, um gesto ou movimento que lembre esse animal. Passo 2: Um leão é associado ao rugido, som característico da espécie, e a um andar firme e imponente, que transmite a ideia de majestade. Passo 3: A alternativa D reúne exatamente esses dois elementos: rugir e andar de forma majestosa, o que representa bem o animal. Passo 4: A alternativa A está errada porque ficar sentado e silencioso não lembra nenhum movimento típico do leão. Passo 5: A alternativa B está errada porque andar com as mãos e pés pode lembrar um quadrúpede em geral, mas não é uma característica específica do leão. Passo 6: A alternativa C está errada porque sorrir e pular são ações ligadas a alegria e brincadeira, não ao comportamento do leão. Passo 7: A alternativa E está errada porque fazer careta e correr não representa o leão, já que a careta não é um gesto associado ao animal e a corrida é apenas um dos movimentos possíveis, sem o elemento característico que a questão procura. Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como um leão se comporta e como isso pode ser imitado com o corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que imitar um animal exige apenas ficar quieto, talvez confundindo imitação com observação passiva. Não percebeu que a questão pede um gesto ou movimento característico.
O aluno pode ter pensado que basta andar em quatro apoios para representar qualquer animal de quatro patas, sem considerar o rugido e o porte típicos do leão. Generalizou um movimento que não é específico do animal.
Por que engana: As crianças podem confundir a imitação de um leão com a de outros animais, como um gato ou um cachorro, escolhendo ações inadequadas.
O aluno pode ter associado a brincadeira de imitar animais a gestos alegres e festivos, sem pensar nas características reais do leão. Usou uma intuição do cotidiano em vez do conhecimento sobre o animal.
Rugindo e andando imitam o comportamento do leão.
O aluno pode ter escolhido a alternativa por achar que correr é o movimento mais marcante de um animal selvagem, deixando de lado o rugido e o andar imponente. A careta também não tem relação com o leão.
Raio-X da questão
imitação de animais
fixacao
imitação de movimentos · identificação de animais
Revisar os movimentos e comportamentos dos animais para imitação.
As crianças podem confundir a imitação de um leão com a de outros animais, como um gato ou um cachorro, escolhendo ações inadequadas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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