Durante um passeio no parque, os bebês ouvem diferentes sons. Qual som pode ser produzido batendo as palmas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um passeio no parque, os bebês ouvem diferentes sons. Qual som pode ser produzido batendo as palmas?
- A) Som de um tambor
- B) Som do vento
- C) Som de palmas
- D) Som de um gato
- E) Som de chuva
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual som pode ser produzido batendo as palmas, ou seja, um som que resulta do ato de bater as mãos uma contra a outra.
- Analisando as alternativas, a letra C, 'Som de palmas', é o próprio som produzido ao bater as mãos, por isso é a resposta correta.
- A alternativa A, 'Som de um tambor', está errada porque o tambor produz som ao ser percutido com baqueta ou com a mão sobre a membrana, e não depende de palmas como fonte do som.
- A alternativa B, 'Som do vento', está errada porque o vento é ar em movimento e produz sons como assobios ou farfalhar, sem envolver bater as mãos.
- A alternativa D, 'Som de um gato', está errada porque o miado é produzido pelo aparelho vocal do animal, não por palmas.
- A alternativa E, 'Som de chuva', está errada porque o som da chuva vem do impacto das gotas de água em superfícies, sem relação com bater as mãos.
- Conclusão: a questão trata de identificar a fonte sonora, e somente o som de palmas é gerado pelo ato descrito. O gabarito C está correto.
💡 Dica: Pense nos sons que você pode fazer com as palmas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o ato de bater algo a um instrumento de percussão, imaginando que o tambor seria produzido batendo, sem perceber que a pergunta fala das palmas das mãos.
Por que engana: Confundir sons de instrumentos musicais com sons naturais, escolhendo uma alternativa que não se relaciona com a ação de bater palmas.
O aluno pode ter pensado em sons do ambiente do parque, como o vento, e não em um som produzido por uma ação do corpo, perdendo o foco do comando da questão.
Palmas produzem um som agudo.
O aluno pode ter se distraído com a ideia de sons de animais do passeio e escolhido o gato, sem relacionar o som à ação de bater as mãos.
O aluno pode ter pensado que a chuva produz barulho batendo em algo, usando a intuição de 'batida' do dia a dia, em vez de identificar que o som produzido pelas palmas é o da alternativa C.
Raio-X da questão
sons produzidos
fixacao
identificacao de sons · associacao de sons a objetos
Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo.
Confundir sons de instrumentos musicais com sons naturais, escolhendo uma alternativa que não se relaciona com a ação de bater palmas.
ciencia_tecnologia
autoconhecimento
cotidiano
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