Durante um passeio no parque, você escuta diferentes sons. Que sons podem ser produzidos batendo palmas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um passeio no parque, você escuta diferentes sons. Que sons podem ser produzidos batendo palmas?
- A) Som de aplausos
- B) Som de assobios
- C) Som de batidas no chão
- D) Som de risadas
- E) Som de tambor
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede os sons que podem ser produzidos batendo palmas, ou seja, sons que resultam do contato das mãos.
- Pense no som que as palmas produzem. Quando as mãos se chocam para aplaudir uma apresentação, o resultado é o som de aplausos. Por isso, a alternativa A está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque assobios são produzidos com os lábios ou com os dedos na boca, e não com as mãos. A alternativa C está errada porque batidas no chão resultam de pisar ou bater os pés, e não de bater palmas. A alternativa D está errada porque risadas são produzidas pela voz e pelo ar que sai da boca. A alternativa E está errada porque o tambor é um instrumento que soa quando percutido com baqueta ou com as mãos sobre a membrana, e não o som das palmas em si.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o único som que as palmas produzem diretamente é o de aplausos.
💡 Dica: Pense nos sons que você já ouviu ao bater palmas.
Alternativa por alternativa
Aplausos produzem um som claro e forte.
O aluno associa qualquer ação com as mãos ou com a boca em um contexto de brincadeira ou festa a sons de convivência, sem perceber que assobiar depende dos lábios ou dos dedos na boca, não do choque das mãos.
Por que engana: Confundir sons que podem ser produzidos por diferentes ações, como assobios ou batidas no chão, em vez de focar nos sons de palmas.
O aluno lê o verbo 'bater' sem atentar para o complemento 'palmas' e associa a ação a qualquer batida, como a dos pés no chão, o que mostra leitura apressada do enunciado.
O aluno confunde o som produzido pelas mãos com sons emitidos pela voz, relacionando a alegria típica de um passeio com o riso, sem distinguir a origem física do som.
O aluno associa a ideia de percussão, que é um tipo de batida, ao instrumento tambor, e não percebe que o tambor precisa de um instrumento ou de uma baqueta para soar.
Raio-X da questão
sons produzidos por palmas
fixacao
sons produzidos por palmas
Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com as mãos.
Confundir sons que podem ser produzidos por diferentes ações, como assobios ou batidas no chão, em vez de focar nos sons de palmas.
tomada_decisao
cotidiano
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