Em uma roda de música, cada criança trouxe um objeto para fazer som. Que objetos podem ser utilizados para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de música, cada criança trouxe um objeto para fazer som. Que objetos podem ser utilizados para criar uma canção divertida?
- A) Um copo de vidro
- B) Uma maçã
- C) Um bloco de notas
- D) Um lápis
- E) Um livro fechado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual objeto pode produzir som para uma canção, ou seja, um objeto que vibra ao ser tocado ou percutido. Passo 2: Analisando as alternativas, um copo de vidro vibra quando é batido com uma colher ou com um dedo, e cada copo com quantidade diferente de água produz uma nota diferente, por isso é usado como instrumento musical improvisado. Passo 3: A alternativa B está errada porque uma maçã é macia e não vibra de forma sonora ao ser tocada. Passo 4: A alternativa C está errada porque um bloco de notas é de papel, que absorve o impacto e não gera um som musical. Passo 5: A alternativa D está errada porque, embora batucar um lápis possa gerar um barulho, ele produz um som seco e sem altura definida, sendo um recurso pouco adequado para uma canção. Passo 6: A alternativa E está errada porque um livro fechado é um objeto que, batido, produz apenas um som abafado, sem melodia. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a melhor resposta, pois o copo de vidro é o único objeto entre as opções capaz de produzir sons musicais diferentes. Concordo com o gabarito oficial, que é a letra A.
💡 Dica: Pense em objetos comuns que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
Copos de vidro produzem sons ao serem batidos.
O aluno pode ter entendido que qualquer objeto do cotidiano serve para fazer som, sem considerar se ele vibra ao ser tocado. Uma maçã é macia e não produz som musical.
Por que engana: As crianças podem confundir objetos que não produzem som com aqueles que podem ser usados para fazer música, como um livro fechado ou uma maçã.
O aluno pode ter associado o objeto ao barulho de papel sendo manipulado, sem perceber que o papel absorve vibrações e não produz nota musical.
O aluno pode ter pensado que, por um lápis fazer barulho ao ser batido, ele serve para uma canção. Faltou distinguir ruído de som com altura definida, que é o que forma melodia.
O aluno pode ter imaginado que um livro fechado, ao ser batido como uma percussão, produz som útil. Ele gera apenas um som abafado, sem variação de nota.
Raio-X da questão
objetos sonoros
fixacao
objetos sonoros · instrumentos musicais
Revisar os tipos de objetos que produzem sons.
As crianças podem confundir objetos que não produzem som com aqueles que podem ser usados para fazer música, como um livro fechado ou uma maçã.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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