Sua turma fará uma chamada de vídeo com estudantes de uma escola de outro país. Durante a conversa, vocês…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sua turma fará uma chamada de vídeo com estudantes de uma escola de outro país. Durante a conversa, vocês deverão se apresentar, fazer perguntas e conhecer melhor a rotina dos colegas. Qual atitude favorece uma interação respeitosa e participativa com os colegas durante a conversa em inglês?
- A) Imitar o modo de falar dos colegas para parecer integrado.
- B) Falar somente sobre os gostos pessoais dos próprios alunos.
- C) Usar apenas gestos para evitar erros durante a conversa.
- D) Usar a língua inglesa, ouvir os colegas e respeitar costumes diferentes.
- E) Esperar que os colegas conduzam toda a conversa sozinhos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude favorece uma interação respeitosa e participativa em uma videochamada com estudantes de outro país, em inglês. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, a atitude que combina respeito, participação e comunicação real é a alternativa D: usar a língua inglesa para se comunicar, ouvir os colegas com atenção e respeitar costumes diferentes. Ela cobre os três objetivos do enunciado: apresentar-se e fazer perguntas (usar o inglês), conhecer a rotina dos colegas (ouvir) e tratar a diferença com respeito (respeitar costumes). Passo 3: A alternativa A está errada porque imitar o modo de falar dos colegas não é necessário nem respeitoso; a valorização acontece quando cada um mantém sua identidade e aceita a forma de falar do outro. Passo 4: A alternativa B está errada porque limitar a conversa aos gostos pessoais impede conhecer a rotina e a cultura dos colegas, que é justamente o objetivo da chamada. Passo 5: A alternativa C está errada porque usar apenas gestos evita a fala em vez de superar os erros, e assim não há interação verbal real. Passo 6: A alternativa E está errada porque deixar os colegas conduzirem tudo é passividade, contrária à participação que a atividade pede. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que alia uso do inglês, escuta ativa e respeito à diversidade cultural.
💡 Dica: Considere aspectos culturais e de comunicação.
Alternativa por alternativa
Acredita que, para ser aceito, o aluno precisa copiar o sotaque e o jeito de falar dos colegas estrangeiros. Confunde integração com imitação e não percebe que o respeito vem de reconhecer a própria forma de falar e a do outro.
Por que engana: O aluno pode focar apenas em aspectos superficiais, como gostos pessoais ou vestimenta, sem considerar a importância dos costumes e tradições na interação cultural.
Entende que basta falar de si mesmo e dos próprios gostos para interagir bem. Não percebe que a conversa exige perguntar sobre a rotina e a vida dos colegas, ou seja, ouvir e trocar informações.
Imagina que gestos são um recurso suficiente para evitar constrangimento diante de erros de inglês. Confunde evitar erros com evitar a fala e não percebe que a participação verbal é o objetivo da atividade.
A interação cultural exige iniciativa para usar a língua inglesa, atenção ao que os colegas dizem e respeito pelas diferenças de costumes. Essa atitude permite uma conversa mais participativa e evita julgamentos sobre outra cultura.
Acha que, por ser uma conversa com estudantes de outro país, o papel do aluno é apenas observar e deixar os outros conduzirem. Não entende que participar ativamente, fazer perguntas e responder também é parte do respeito na interação.
Raio-X da questão
intercâmbio cultural
fixacao
intercâmbio cultural · costumes e tradições
Revisar os fatores que influenciam a comunicação intercultural.
O aluno pode focar apenas em aspectos superficiais, como gostos pessoais ou vestimenta, sem considerar a importância dos costumes e tradições na interação cultural.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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