Imagine que você está em um piquenique e quer fazer sons com objetos ao seu redor. Quais objetos podem ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em um piquenique e quer fazer sons com objetos ao seu redor. Quais objetos podem ser usados para criar sons?
- A) Roupas
- B) Frutas
- C) Panelas
- D) Alimentos
- E) Papel
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede objetos do entorno que possam produzir sons durante um piquenique. Passo 2: Pense em objetos que, ao serem batidos, raspados ou sacudidos, vibram e geram som. Passo 3: Panelas são objetos feitos de metal que vibram quando batidos com uma colher ou outro utensílio, produzindo sons fortes e audíveis, como em um instrumento de percussão improvisado. Por isso a alternativa C está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque roupas quase não produzem som ao serem usadas, a não ser um farfalhar muito fraco. Passo 5: A alternativa B está errada, porque frutas não são objetos que produzem som de forma prática ao serem manuseadas, embora possam ser amassadas ou partidas. Passo 6: A alternativa D está errada, porque alimentos são substâncias de consumo e, em geral, não vibram para gerar sons úteis. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o papel só produz um leve farfalhar ao ser amassado ou rasgado, sem a sonoridade necessária para criar sons intencionais. Passo 8: Observação: a questão é aberta e admite interpretação, pois roupas e papel também podem gerar algum ruído, mas a resposta mais direta e típica para criar sons com objetos do dia a dia é a alternativa C.
💡 Dica: Pense em objetos comuns que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer objeto do cotidiano serve para fazer barulho, sem perceber que roupas produzem apenas um farfalhar quase imperceptível.
Por que engana: Escolher objetos que não produzem sons, como roupas ou frutas, em vez de panelas que são sonoras.
O aluno pode associar som a objetos naturais e a atividades de piquenique, sem considerar que frutas não vibram de forma a gerar sons intencionais.
Panelas podem ser batidas para criar sons variados.
O aluno pode entender a palavra alimentos de forma genérica e achar que tudo o que está na mesa pode gerar sons, sem refletir sobre a propriedade física de vibração.
O aluno pode pensar que o papel, por fazer barulho ao ser amassado ou rasgado, é uma boa fonte sonora, sem avaliar se o som é suficiente para ser usado de forma intencional.
Raio-X da questão
sons com objetos
fixacao
identificacao de objetos sonoros · associacao de sons a objetos
Revisar os tipos de sons que diferentes objetos podem produzir.
Escolher objetos que não produzem sons, como roupas ou frutas, em vez de panelas que são sonoras.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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