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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS03Fácil⏱ medio

Imagine que você está em um piquenique e ouve diferentes sons ao seu redor. Quais sons você poderia produzir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS03

Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está em um piquenique e ouve diferentes sons ao seu redor. Quais sons você poderia produzir utilizando objetos do ambiente?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Os estudantes podem citar sons como o de folhas balançando, água de um copo sendo derramada, ou batendo palmas.

Explicação

A resposta apresentada é adequada, pois reflete a capacidade dos estudantes de observar e identificar sons comuns em um ambiente natural. Além disso, incentiva a criatividade ao pensar em diferentes objetos e suas interações sonoras. Essa atividade estimula a percepção auditiva e a conexão com o ambiente ao redor.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons do ambiente

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

identificação de sons · uso de objetos do ambiente

📚 Reveja

Revisar os diferentes sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever sons que não podem ser produzidos com objetos do ambiente, como sons de animais ou música.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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