Ao passar por um mercado, você ouve diferentes sons de objetos sendo manuseados. Quais sons você poderia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao passar por um mercado, você ouve diferentes sons de objetos sendo manuseados. Quais sons você poderia imitar com seu corpo?
- A) Som de moedas caindo.
- B) Vozes de pessoas conversando.
- C) Som de carro passando.
- D) Som de frutas sendo cortadas.
- E) Som de sacolas plásticas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede sons que o próprio corpo consegue produzir e imitar, sem depender de objetos, máquinas ou materiais externos. Passo 2: A alternativa correta é a B, porque vozes de pessoas conversando podem ser imitadas com a boca, a garganta e a fala, que são partes do corpo. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o som de moedas caindo depende do choque do metal com uma superfície, algo que o corpo não reproduz diretamente. Passo 4: A alternativa C está errada, porque o som de carro passando vem de um motor, de pneus e do ar em movimento, que não são partes do corpo humano. Passo 5: A alternativa D está errada, já que o som de frutas sendo cortadas depende de uma faca atingindo o alimento, e não de uma ação corporal. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o som de sacolas plásticas é produzido pelo atrito do plástico, um material externo ao corpo.
💡 Dica: Pense em sons que você já ouviu e como poderia reproduzi-los.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, por ser um som do mercado, qualquer ruído pode ser imitado com a boca, sem perceber que o som de moedas depende do material metálico que colide com outra superfície.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno imagina que a voz ou um gesto possam reproduzir o barulho de um carro, confundindo o som mecânico do motor e dos pneus com um ruído que o corpo poderia fazer por analogia.
Por que engana: O aluno pode confundir sons que não são facilmente imitáveis, como o som de um carro passando, com sons que podem ser imitados com o corpo.
O aluno associa o som de corte a uma ação corporal de batida ou estalo com as mãos, sem perceber que o som vem do contato de uma faca com o alimento.
O aluno acredita que o farfalhar de sacolas pode ser imitado por atrito das mãos ou das roupas, deduzindo pela intuição do dia a dia que qualquer som de manuseio é reproduzível pelo corpo.
Raio-X da questão
imitação de sons
fixacao
imitação de sons · percepção auditiva
Revisar os sons que podem ser produzidos com o corpo.
O aluno pode confundir sons que não são facilmente imitáveis, como o som de um carro passando, com sons que podem ser imitados com o corpo.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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