Você está em uma sala de aula e vê um colega fazendo sons com seu corpo (estalos e batidas). Quais sons você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está em uma sala de aula e vê um colega fazendo sons com seu corpo (estalos e batidas). Quais sons você poderia imitar?
- A) Estalos com os dedos.
- B) Sussurros suaves.
- C) Som da respiração.
- D) Sons de objetos caindo.
- E) Batidas no peito.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o colega faz sons com o próprio corpo, citando estalos e batidas. Quem imita precisa produzir sons corporais do mesmo tipo. Passo 2: Estalos com os dedos são sons feitos pelo corpo, produzidos pelo atrito e pela vibração rápida dos dedos, e correspondem diretamente ao exemplo de estalos do enunciado. Passo 3: A alternativa B está errada, pois sussurros são sons da voz e não batidas ou estalos. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a respiração é um som corporal, mas não é estalo nem batida. Passo 5: A alternativa D está errada, pois objetos caindo são sons externos ao corpo. Passo 6: A alternativa E também envolve um som corporal (batidas no peito) e poderia ser aceita, pois o enunciado menciona batidas. A questão é ambígua, porque admite tanto estalos quanto batidas, e a alternativa A é a única que corresponde ao primeiro exemplo citado, por isso é a resposta mais adequada, embora a E não esteja completamente errada.
💡 Dica: Pense em sons que você pode fazer com seu corpo.
Alternativa por alternativa
Estalos com os dedos são um som fácil de imitar.
O aluno entendeu que qualquer som produzido pela boca serve como imitação de sons corporais, sem perceber que sussurros são sons da voz e não envolvem estalos ou batidas.
Por que engana: Confundir sons que podem ser feitos com o corpo com sons de objetos ou ambientes, escolhendo alternativas que não se encaixam na atividade proposta.
O aluno considerou qualquer som emitido pelo corpo como válido, ignorando que o enunciado especifica estalos e batidas e que a respiração não se encaixa nesses exemplos.
O aluno confundiu sons produzidos pelo corpo com sons do ambiente, entendendo que imitar o colega pode ser reproduzir qualquer barulho ouvido na sala.
O aluno focou apenas na palavra 'batidas' do enunciado e não considerou que o colega também fazia estalos, que é o exemplo mais direto de som corporal citado; a alternativa E é plausível, mas menos específica.
Raio-X da questão
imitação de sons
fixacao
imitação de sons · reconhecimento de sons
Revisar os diferentes sons que podemos fazer com o corpo.
Confundir sons que podem ser feitos com o corpo com sons de objetos ou ambientes, escolhendo alternativas que não se encaixam na atividade proposta.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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