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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Média⏱ medio

Ao brincar com amigos, você e seus colegas resolveram criar sons com diferentes objetos na sala. Quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao brincar com amigos, você e seus colegas resolveram criar sons com diferentes objetos na sala. Quais exemplos de objetos você usaria e como faria para produzir sons variados?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A resposta deve incluir exemplos de objetos e a descrição dos sons que podem ser criados com eles.

Explicação

A resposta deve apresentar exemplos concretos de objetos para ilustrar a atividade proposta, além de descrever os sons que podem ser produzidos, demonstrando compreensão do tema. Isso permite que o aluno explore a criatividade e a diversidade sonora, além de mostrar a relação entre objetos e suas propriedades sonoras. A clareza na descrição dos sons contribui para uma melhor compreensão do conceito de produção musical com objetos do cotidiano.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sons com objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

noções de sons · criatividade na brincadeira

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever apenas um objeto sem explorar a variedade de sons que podem ser produzidos com diferentes materiais.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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