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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Difícil⏱ curto

Durante uma aula de música, a professora pediu para as crianças experimentarem sons com as mãos batendo nos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula de música, a professora pediu para as crianças experimentarem sons com as mãos batendo nos joelhos. Que tipo de som elas estão criando?

  1. A) Um som suave
  2. B) Um som agudo
  3. C) Um som percussivo
  4. D) Um som grave
  5. E) Um som melodioso

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão descreve crianças batendo com as mãos nos joelhos, ou seja, produzindo sons por meio de impacto em um corpo sonoro (as próprias partes do corpo). Esse tipo de produção sonora por batida ou percussão é chamado de som percussivo.
  2. Analisando as alternativas, a resposta correta é a C, um som percussivo, pois o som é obtido por golpes e não por cordas, sopro ou voz cantada.
  3. A alternativa A (um som suave) está errada porque suave descreve a intensidade ou delicadeza do som, algo que o enunciado não informa; batidas nos joelhos podem ser fortes ou fracas.
  4. A alternativa B (um som agudo) está errada porque agudo refere-se à altura do som, isto é, a frequências altas, e o enunciado não menciona altura.
  5. A alternativa D (um som grave) está errada porque grave também se refere à altura, em frequências baixas, e não há dado no enunciado que permita afirmar isso.
  6. A alternativa E (um som melodioso) está errada porque melodia exige uma sequência de notas de alturas diferentes, organizadas musicalmente, e batidas nos joelhos não formam melodia por si só.
  7. Conclusão: o som criado por batidas no próprio corpo é percussivo, portanto a alternativa C está correta, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre os tipos de sons que podem ser produzidos com as mãos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa o som a uma qualidade de delicadeza ou suavidade, confundindo a forma de produção do som com sua intensidade.

Por que engana: Confundir sons percussivos com sons melódicos, pensando que todos os sons criados com as mãos são melodiosos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o tipo de som com sua altura, supondo que todo som de batida é agudo por ser curto e rápido.

C Correta

A batida nos joelhos gera um som percussivo e rítmico.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa batidas no corpo a sons graves, por intuição de que bater com força produz um som de tom baixo, confundindo intensidade com altura.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que qualquer som musical, por ser produzido em aula de música, é melodioso, sem perceber que melodia exige sequência de notas de alturas diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

tipos de som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de som · ritmo musical

📚 Reveja

Revisar os diferentes tipos de sons e como são produzidos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sons percussivos com sons melódicos, pensando que todos os sons criados com as mãos são melodiosos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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