What attitude should a reader have to engage with texts?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
What attitude should a reader have to engage with texts?
- A) Disinterest in the content.
- B) Active questioning of the material.
- C) Skimming without focus.
- D) Ignoring the author's perspective.
- E) Reading quickly without reflection.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atitude que um leitor deve ter para se engajar com textos (tradução: qual atitude o leitor deve assumir para interagir de fato com um texto).
- Engajar-se com um texto significa interagir com ele, compreendendo, avaliando e relacionando as ideias ao próprio conhecimento. Isso exige postura ativa.
- A alternativa B, 'Active questioning of the material' (questionamento ativo do material), descreve exatamente essa postura: o leitor formula perguntas, verifica argumentos e busca sentido no texto. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A (desinteresse pelo conteúdo) é o oposto do engajamento, pois sem interesse não há interação com o texto.
- A alternativa C (leitura superficial, sem foco) não produz compreensão, pois o engajamento exige atenção ao conteúdo.
- A alternativa D (ignorar a perspectiva do autor) impede o leitor de compreender o ponto de vista defendido e de avaliá-lo criticamente.
- A alternativa E (leitura rápida sem reflexão) dispensa a reflexão, que é justamente o que caracteriza o engajamento com o texto.
💡 Dica: Pense sobre a importância da atitude do leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que a leitura neutra ou distante seria uma postura adequada, sem perceber que o desinteresse impede qualquer compreensão.
Active questioning enhances understanding.
O aluno pode ter confundido a leitura rápida de reconhecimento (skimming) com uma estratégia de leitura, sem notar que a expressão 'sem foco' retira o engajamento.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura passiva com a leitura ativa, escolhendo alternativas que indicam desinteresse ou falta de reflexão.
O aluno pode ter pensado que, para ser objetivo, o leitor deve desconsiderar o autor, sem entender que compreender a perspectiva do autor é parte essencial do engajamento.
O aluno pode ter associado rapidez de leitura a eficiência, sem perceber que a ausência de reflexão contradiz a ideia de engajamento.
Raio-X da questão
atitude do leitor
avaliacao
atitude do leitor · leitura crítica
Revisar como a atitude influencia a compreensão de textos.
O aluno pode confundir a leitura passiva com a leitura ativa, escolhendo alternativas que indicam desinteresse ou falta de reflexão.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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