Em uma reportagem sobre animais, lê-se: “At dusk, a bat flew out of the cave.” Em uma notícia esportiva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma reportagem sobre animais, lê-se: “At dusk, a bat flew out of the cave.” Em uma notícia esportiva, aparece: “The player picked up a bat before stepping onto the field.” Comparando os dois trechos, qual conclusão explica o uso da palavra “bat” em cada situação?
- A) A palavra “bat” muda de classe gramatical entre os trechos: funciona como verbo na reportagem e como substantivo na notícia esportiva.
- B) A palavra “bat” mantém o sentido de animal nos dois trechos; no segundo, o jogador apenas segura o animal antes de entrar no campo.
- C) A palavra “bat” mantém o sentido de equipamento esportivo nos dois trechos; as referências à caverna e ao campo apenas situam as ações.
- D) A palavra “bat” representa duas palavras sem relação entre si que, por coincidência, têm a mesma grafia nos dois trechos.
- E) A palavra assume sentidos diferentes conforme o contexto: no primeiro trecho, nomeia um animal; no segundo, um equipamento usado no esporte.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dois trechos e identifique o sentido de 'bat' em cada um. No primeiro, 'At dusk, a bat flew out of the cave' ('ao anoitecer, um morcego saiu voando da caverna'), o verbo 'flew' (voou) e o local 'cave' (caverna) indicam que 'bat' é um animal, o morcego. No segundo, 'The player picked up a bat before stepping onto the field' ('o jogador pegou um bastão antes de entrar no campo'), o contexto esportivo (jogador, campo) indica que 'bat' é o bastão usado no esporte, como no beisebol.
- Observe que a grafia é a mesma e a classe gramatical é a mesma nos dois casos: 'bat' é substantivo em ambos. O que muda é o sentido, definido pelo contexto. Por isso a conclusão correta é que a palavra assume sentidos diferentes conforme o contexto, o que corresponde à alternativa E.
- Por que as outras estão erradas. A: a palavra não muda de classe, pois é substantivo nos dois trechos; 'flew' é que é o verbo. B: no segundo trecho o sentido não é animal, e sim o equipamento esportivo. C: no primeiro trecho o sentido não é equipamento, e sim o animal; a caverna é essencial para identificar o sentido. D: a alternativa descreve um caso de homonímia, mas a questão pergunta sobre o uso de um mesmo termo com sentidos diferentes conforme o contexto, a ideia central da polissemia que o enunciado busca; além disso, os dois sentidos são usados sem relação com o contexto específico, algo que a alternativa ignora.
- Conclusão: a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as pistas “cave” e “field” para identificar o sentido de “bat” em cada trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a palavra 'bat' funciona como verbo na reportagem, confundindo-a com o verbo 'flew' ou 'picked up', e acredita que a classe gramatical mudou.
O aluno considera que 'bat' sempre significa animal, ignorando o contexto esportivo do segundo trecho, em que o jogador segura um bastão e não um animal.
O aluno acha que o sentido de equipamento esportivo vale para os dois trechos e trata a caverna como mero cenário, sem perceber que ela indica um animal voador.
Por que engana: Supor que “bat” conserva o mesmo significado nos dois trechos ou confundir mudança de sentido com mudança de classe gramatical.
O aluno confunde homonímia com polissemia e considera que o mesmo termo, com sentidos ligados ao contexto, seriam palavras diferentes sem qualquer relação, desconsiderando que a questão trata do sentido dado pelo contexto.
As pistas “flew out of the cave” indicam um animal que sai voando de uma caverna, enquanto “player” e “field” indicam o objeto usado por um jogador. A mesma forma lexical apresenta sentidos relacionados ao contexto, caracterizando polissemia.
Raio-X da questão
Polissemia e inferência de sentido pelo contexto.
Reconhecer que uma p
Compreensão de vocabulário básico em inglês. · Uso de pistas contextuais para inferir significado.
Vocabulário contextual e sentidos de palavras em inglês.
Supor que “bat” conserva o mesmo significado nos dois trechos ou confundir mudança de sentido com mudança de classe gramatical.
Leitura de trechos s
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