Com um esquadro, você desenhou um ângulo. Como saber se ele é reto?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Com um esquadro, você desenhou um ângulo. Como saber se ele é reto?
- A) O esquadro deve ser colocado na vertical.
- B) As linhas devem se encontrar no ponto central.
- C) As duas linhas formam um L.
- D) A medida deve ser maior que 90 graus.
- E) As linhas devem se cruzar em um ponto.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Um ângulo reto mede exatamente 90 graus, ou seja, é o ângulo formado por duas semirretas perpendiculares, como as duas bordas de um esquadro encostadas no canto.
- Para verificar se o ângulo desenhado é reto, basta encaixar o canto (vértice) do esquadro no vértice do ângulo e conferir se um dos lados do esquadro coincide com uma das linhas e o outro lado coincide com a outra linha.
- Quando isso acontece, as duas linhas formam um formato de L (ou de canto perfeito), o que indica que o ângulo é reto. A alternativa C descreve exatamente essa situação.
- A alternativa A está errada, pois a posição vertical do esquadro não garante nada sobre o tipo do ângulo; o que importa é o encaixe dos lados.
- A alternativa B está errada, pois encontrar-se no ponto central não é a condição para um ângulo ser reto; o encontro das linhas é apenas o vértice.
- A alternativa D está errada, pois um ângulo reto mede 90 graus, e não um valor maior que 90 graus; ângulos maiores que 90 graus são obtusos ou rasos.
- A alternativa E está errada, pois o simples cruzamento de duas linhas em um ponto pode formar qualquer ângulo, inclusive agudos e obtusos, não garantindo que seja reto.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Verifique se o ângulo forma um 'L' com as linhas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a orientação do esquadro (vertical) define se o ângulo é reto, confundindo posição com medida.
O aluno pensa que o ponto de encontro das linhas no centro é a característica do ângulo reto, confundindo o vértice com a medida do ângulo.
Um ângulo reto forma um L perfeito.
O aluno lembra que o ângulo reto é 'grande' e associa a ideia a qualquer medida maior que 90 graus, esquecendo que o reto mede exatamente 90.
Por que engana: Confundir a definição de ângulo reto com outros tipos de ângulos, como agudo ou obtuso.
O aluno considera que duas linhas que se cruzam já formam um ângulo reto, sem verificar se o cruzamento é perpendicular.
Raio-X da questão
ângulo reto
diagnostico
definição de ângulo · propriedades do esquadro
Revisar as propriedades dos ângulos, especialmente o ângulo reto.
Confundir a definição de ângulo reto com outros tipos de ângulos, como agudo ou obtuso.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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