BNCC
220 questões
Questões BNCC EF04MA18
Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 295. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04MA18
Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.
Séries
4º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Ângulos retos e não retos: uso de dobradurasesquadros e softwares
Unidades temáticas relacionadas
Geometria
Questões relacionadas a EF04MA18
Questão 1 · Objetiva
Em uma dobradura, quantos ângulos retos você deve encontrar se a figura for um retângulo?
Questão 2 · Objetiva
Em um software de geometria, desenhe um quadrado. Quais ângulos você deve encontrar?
Questão 3 · Objetiva
— Este cantinho da placa não encaixou no molde — avisou Caio durante a preparação de uma exposição tátil no centro cultural. Para testar os cantos das placas poligonais, ele dobrou uma folha quadrada pela diagonal e usou a ponta com ângulo reto como molde. Quando as duas bordas do molde coincidiam com as bordas de um canto, ele registrava “encaixou”. Quando sobrava espaço ou uma borda passava da outra, registrava “não encaixou”. Nos testes, a placa Sol teve 2 registros de “encaixou” em 3 cantos; a Lua, 4 em 4; a Nuvem, 3 em 5; a Estrela, 4 em 6; e a Jardim, 3 em 4.
Analise os registros feitos com o molde e identifique a placa que possui somente ângulos retos.
Analise os registros feitos com o molde e identifique a placa que possui somente ângulos retos.
Questão 4 · Objetiva
A tela de um programa de desenho ajudou crianças a revisar placas usadas em um jogo de tabuleiro. Para testar cada canto, elas colocaram sobre ele um pequeno quadrado do programa. Quando os lados do quadrado encaixavam nos dois lados do canto, sem sobrar espaço nem passar da borda, o programa mostrava a cor verde. Caso contrário, mostrava amarelo.
Os resultados foram anotados assim: a placa Azul, com 4 cantos, recebeu verde nos 4; a placa Verde, com 4 cantos, recebeu verde, amarelo, verde e amarelo; a placa Amarela, com 5 cantos, recebeu verde em 4 e amarelo em 1; e a placa Roxa, com 6 cantos, recebeu verde em 5 e amarelo em 1.
Analise os testes feitos pelo programa e identifique a placa formada somente por ângulos retos.
Os resultados foram anotados assim: a placa Azul, com 4 cantos, recebeu verde nos 4; a placa Verde, com 4 cantos, recebeu verde, amarelo, verde e amarelo; a placa Amarela, com 5 cantos, recebeu verde em 4 e amarelo em 1; e a placa Roxa, com 6 cantos, recebeu verde em 5 e amarelo em 1.
Analise os testes feitos pelo programa e identifique a placa formada somente por ângulos retos.
Questão 5 · Objetiva
Numa aula de dobraduras, uma turma de uma escola de Salvador contou os ângulos retos nas planificações de quatro caixas de papelão. Observe o gráfico e diga quantos ângulos retos a Caixa C tem a mais que a Caixa D.
Questão 6 · Objetiva
Pesquisando em um software de geometria, alunos registraram os polígonos a seguir e suas medidas internas de ângulos:
• Quadrado: 90°, 90°, 90°, 90°
• Retângulo: 90°, 90°, 90°, 90°
• Trapézio retângulo: 90°, 90°, 135°, 45°
• Losango: 60°, 120°, 60°, 120°
• Pentágono regular: 108°, 108°, 108°, 108°, 108°
Cada aluno deve identificar quantos ângulos retos (90°) existem em cada figura.
Analise o texto e identifique qual polígono possui exatamente dois ângulos retos.
• Quadrado: 90°, 90°, 90°, 90°
• Retângulo: 90°, 90°, 90°, 90°
• Trapézio retângulo: 90°, 90°, 135°, 45°
• Losango: 60°, 120°, 60°, 120°
• Pentágono regular: 108°, 108°, 108°, 108°, 108°
Cada aluno deve identificar quantos ângulos retos (90°) existem em cada figura.
Analise o texto e identifique qual polígono possui exatamente dois ângulos retos.
Questão 7 · Objetiva
Em uma oficina de restauração de móveis antigos, um artesão decide verificar o formato dos suportes metálicos usados nas junções de uma moldura. Ele etiqueta cada suporte com a letra A, B, C, D e E e mede o ângulo interno formado pelos braços de cada peça. Os resultados anotados foram:
A: 45 graus
B: 60 graus
C: 90 graus
D: 120 graus
E: 150 graus
Analise o texto-base e identifique a medida de ângulo reto entre as medidas registradas pelo artesão.
A: 45 graus
B: 60 graus
C: 90 graus
D: 120 graus
E: 150 graus
Analise o texto-base e identifique a medida de ângulo reto entre as medidas registradas pelo artesão.
Questão 8 · Objetiva
Descrição de cena: Ao entrar no Parque Vitória, visitantes encontram uma área de lazer organizada em diferentes figuras poligonais. No centro, um jardim quadrado de 4 m de lado; ao lado, uma fonte retangular com 3 m de largura e 5 m de comprimento; uma caixa de areia triangular; dois canteiros trapezoidais; e um palco hexagonal irregular. Ao aplicar um esquadro virtual no software de geometria, confirmam-se as medidas e a natureza dos ângulos em cada figura.
Com base no texto, identifique o polígono cuja configuração apresenta apenas ângulos retos e lados adjacentes de comprimentos diferentes.
Com base no texto, identifique o polígono cuja configuração apresenta apenas ângulos retos e lados adjacentes de comprimentos diferentes.
Gere provas alinhadas à habilidade EF04MA18
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos