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Matemática7º anoBNCC EF07MA18Média⏱ curto

Se 5x = 20, qual é o valor de x?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA18

Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se 5x = 20, qual é o valor de x?

  1. A) 3
  2. B) 4
  3. C) 5
  4. D) 6
  5. E) 2

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a equação. Em 5x = 20, o número 5 multiplica a incógnita x, e 20 é o resultado dessa multiplicação. Passo 2: Para isolar x, desfaça a multiplicação por 5 dividindo os dois lados da equação por 5, o que mantém a igualdade. Assim, x = 20 / 5. Passo 3: Calcule 20 / 5 = 4, logo x = 4. Passo 4: Verifique substituindo na equação original: 5 vezes 4 é igual a 20, o que confirma a resposta. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (3) resulta de subtrair 5 de 20 em vez de dividir, o que não isola x; a alternativa C (5) repete o coeficiente, como se x fosse igual ao número que o multiplica; a alternativa D (6) não corresponde a nenhuma operação correta sobre 5x = 20; a alternativa E (2) resulta de dividir 20 por 5 e depois dividir novamente por 2, uma etapa desnecessária.

💡 Dica: Isolar a variável x na equação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Subtraiu 5 de 20 (obtendo 15) em vez de dividir, e depois dividiu 15 por 5, aplicando operações inversas de forma mista e sem justificativa.

Por que engana: Confundir a operação de divisão com a multiplicação, resultando em um valor incorreto para x.

B Correta

4 é a solução correta, pois 5 * 4 = 20.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que o valor de x é o próprio coeficiente 5, confundindo a incógnita com o número que a multiplica.

D Erradaerro: Procedimental

Provavelmente chegou a 6 por uma conta sem método, misturando operações (como somar 1 a um quociente errado), o que mostra que não isolou x corretamente.

E Erradaerro: Procedimental

Dividiu 20 por 5 obtendo 4, mas não parou aí e dividiu novamente por 2, tratando a divisão como etapa a repetir sem necessidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

equação do 1º grau

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

resolução de equações simples · multiplicação e divisão

📚 Reveja

Revisar como resolver equações do 1º grau.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação de divisão com a multiplicação, resultando em um valor incorreto para x.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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