Na prova de salto em distância, um atleta salta a partir de uma plataforma. Se ele salta com uma velocidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na prova de salto em distância, um atleta salta a partir de uma plataforma. Se ele salta com uma velocidade horizontal de 8 m/s e atinge uma distância horizontal de 4 m, quanto tempo ele ficou no ar? (Use a fórmula d = v·t)
- A) 0,25 s
- B) 0,5 s
- C) 1 s
- D) 1,5 s
- E) 2 s
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A velocidade horizontal é v = 8 m/s e a distância horizontal é d = 4 m. O tempo t é o que queremos descobrir.
- Isole o tempo na fórmula d = v·t. Dividindo os dois lados por v, obtemos t = d / v.
- Substitua os valores: t = 4 / 8 = 0,5 s.
- Confira a unidade. Metro dividido por metro por segundo resulta em segundo, então a unidade está correta.
- Compare com as alternativas. A resposta correta é a B (0,5 s). Gabarito oficial confirmado.
- Por que as outras estão erradas:
- A) 0,25 s seria obtido se a divisão fosse feita de forma incorreta, por exemplo dividindo 2 por 8.
- C) 1 s não resulta de nenhuma divisão correta com os dados, pois a distância 4 dividida por 4 ignora a velocidade.
- D) 1,5 s resulta de uma operação sem sentido físico, como a média (8 + 4) / 8, que não corresponde à fórmula d = v·t.
- E) 2 s é o resultado de inverter a fórmula, calculando v / d = 8 / 4, o que está errado porque o tempo é a distância dividida pela velocidade.
💡 Dica: Aplique a fórmula d = v·t para encontrar o tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou a divisão ou a ordem dos números, obtendo 0,25 s a partir de 2 ÷ 8 ou aplicando uma metade a mais sobre o resultado correto.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre distância e tempo, utilizando a velocidade de forma incorreta na fórmula.
Cálculo correto usando d = v·t.
O aluno pode ter ignorado a velocidade e dividido a distância por um número ao acaso, como 4 ÷ 4, ou ter feito um cálculo sem relação com d = v·t.
O aluno provavelmente aplicou uma operação sem fundamento na fórmula, como calcular (8 + 4) ÷ 8 = 1,5, tratando a relação como uma média em vez de uma divisão direta.
O aluno inverteu a fórmula, calculando v ÷ d = 8 ÷ 4 = 2 s, em vez de d ÷ v. Ele não percebeu que o tempo é isolado dividindo a distância pela velocidade.
Raio-X da questão
movimento horizontal
avaliacao
fórmula da distância · movimento uniforme
Revisar a fórmula de movimento uniforme e suas aplicações.
O aluno pode confundir a relação entre distância e tempo, utilizando a velocidade de forma incorreta na fórmula.
saude
tomada_decisao
cientifico
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