Em uma tabela de dupla entrada, foram registradas as frutas preferidas de 15 alunos. 5 escolheram maçã, 7…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma tabela de dupla entrada, foram registradas as frutas preferidas de 15 alunos. 5 escolheram maçã, 7 escolheram banana e 3 escolheram laranja. Qual é a fruta com a maior frequência?
- A) Maçã
- B) Banana
- C) Laranja
- D) Nenhuma
- E) Todas têm a mesma frequência
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Queremos a fruta que foi escolhida pelo maior número de alunos, ou seja, a de maior frequência absoluta. Passo 2: Leia os dados do enunciado. Maçã: 5 alunos. Banana: 7 alunos. Laranja: 3 alunos. Passo 3: Confira a soma para verificar a consistência dos dados. 5 + 7 + 3 = 15, que é exatamente o total de alunos, então os dados estão completos e coerentes. Passo 4: Compare as frequências. 7 é maior que 5 e maior que 3, logo a banana tem a maior frequência. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a B, Banana, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) a maçã foi escolhida por 5 alunos, menos que a banana; C) a laranja foi escolhida por apenas 3 alunos, a menor frequência entre as três; D) a questão tem dados suficientes e uma fruta claramente se destaca, então não há 'nenhuma'; E) as frequências são diferentes (5, 7 e 3), mesmo que 15 dividido por 3 seja 5, essa divisão não indica que as contagens são iguais.
💡 Dica: Identifique a fruta com a maior quantidade de votos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter escolhido a primeira fruta listada, confundindo a ordem de apresentação com a frequência, ou ter lido o número 5 como o maior valor relevante sem comparar com o 7.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de frutas com a frequência, escolhendo uma fruta que não tem a maior quantidade de votos.
Banana teve 7 escolhas, sendo a mais preferida.
O aluno pode ter invertido a comparação, achando que a fruta de maior frequência é a menos escolhida, ou ter se fixado no número 3 como se fosse o maior valor.
O aluno pode ter acreditado que, por não haver tabela visível, não é possível determinar a fruta, ignorando que as contagens já estão informadas no enunciado.
O aluno pode ter dividido 15 por 3 e concluído que cada fruta teria a mesma frequência, confundindo a média de alunos por fruta com os dados reais de cada contagem.
Raio-X da questão
frequência de frutas
avaliacao
tabela de dupla entrada · frequência
Revisar como interpretar tabelas de dupla entrada.
O aluno pode confundir a quantidade de frutas com a frequência, escolhendo uma fruta que não tem a maior quantidade de votos.
tomada_decisao
cotidiano
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