BNCC
58 questões
Questões BNCC EF02MA22
Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Descrição da habilidade EF02MA22
Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Séries
2º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Coletaclassificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas
Unidades temáticas relacionadas
Probabilidade e estatística
Questões relacionadas a EF02MA22
Questão 1 · Objetiva
Qual das seguintes representações é a mais adequada para comparar a frequência de livros lidos por diferentes gêneros literários em uma pesquisa?
Questão 2 · Objetiva
Um estudante coletou dados sobre o número de livros lidos por seus colegas em um mês. Ele representou esses dados em uma tabela. O que essa tabela permite fazer?
Questão 3 · Objetiva
Se temos uma tabela que mostra a quantidade de frutas vendidas em uma semana e a tabela revela que 10 maçãs, 5 bananas e 15 laranjas foram vendidas, qual é a fruita que teve a maior venda dessa tabela?
Questão 4 · Objetiva
Em uma pesquisa, foram coletados dados sobre as frutas preferidas dos alunos de uma escola. Os dados foram organizados em uma tabela simples. Se a tabela mostra que 10 alunos gostam de maçã, 5 de banana, 8 de laranja e 7 de uva, qual fruta é a mais popular entre os alunos?
Questão 5 · Objetiva
— Você acha que no domingo juntamos mais lixo do que no sábado? — perguntou um morador que ajudava no mutirão de limpeza da praça.
Para não depender só da impressão, os voluntários registraram (dados ilustrativos) quantos sacos de cada tipo de reciclável foram recolhidos em dois dias. Depois, pretendiam fazer um gráfico de colunas com apenas duas colunas: uma para o total de sacos no sábado e outra para o total de sacos no domingo (somando todos os tipos).
Tabela de registros (em sacos):
Papel Plástico Metal
Sábado 8 5 3
Domingo 6 7 4
Compare as informações da tabela e conclua quais devem ser os totais de sacos no sábado e no domingo para montar o gráfico de colunas.
Para não depender só da impressão, os voluntários registraram (dados ilustrativos) quantos sacos de cada tipo de reciclável foram recolhidos em dois dias. Depois, pretendiam fazer um gráfico de colunas com apenas duas colunas: uma para o total de sacos no sábado e outra para o total de sacos no domingo (somando todos os tipos).
Tabela de registros (em sacos):
Papel Plástico Metal
Sábado 8 5 3
Domingo 6 7 4
Compare as informações da tabela e conclua quais devem ser os totais de sacos no sábado e no domingo para montar o gráfico de colunas.
Questão 6 · Objetiva
Segundo levantamento recente em quatro setores de uma cidade, voluntários registraram a quantidade de resíduos domésticos coletados na última semana. Na região Norte, foram 120 quilos de materiais recicláveis e 80 quilos de resíduos orgânicos. No Sul, 90 quilos de recicláveis e 110 quilos de orgânicos. No Leste, 150 quilos de recicláveis e 50 quilos de orgânicos. No Oeste, 60 quilos de recicláveis e 140 quilos de orgânicos.
Compare as informações e identifique em qual região o número de resíduos recicláveis excede o de orgânicos em mais de 50 quilos.
Compare as informações e identifique em qual região o número de resíduos recicláveis excede o de orgânicos em mais de 50 quilos.
Questão 7 · Objetiva
Alunos do 2º ano de uma instituição de ensino participaram de uma pesquisa sobre a atividade preferida após as aulas, segundo o turno em que estudam. No período da manhã, 50 alunos escolheram atividades esportivas, 30 optaram por artes, 40 por grupo de estudos e 20 por outras atividades. No turno da tarde, 30 alunos preferiram esportes, 50 artes, 20 grupo de estudos e 10 outras atividades.
Compare as informações e identifique a atividade que apresentou a maior variação percentual de preferência entre os dois turnos, em pontos percentuais.
Compare as informações e identifique a atividade que apresentou a maior variação percentual de preferência entre os dois turnos, em pontos percentuais.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: Uma pesquisa em uma escola coleta o número de alunos que preferem dois gêneros de música em cada ano do ensino médio. A tabela a seguir apresenta os resultados:
1ª série: 50 alunos preferem rock e 30 preferem pop.
2ª série: 45 alunos preferem rock e 40 preferem pop.
3ª série: 40 alunos preferem rock e 35 preferem pop.
Esses dados servem para analisar a diferença na preferência entre rock e pop por ano.
Compare as informações do texto-base e identifique em qual série a diferença entre o número de alunos que preferem rock e os que preferem pop é maior.
1ª série: 50 alunos preferem rock e 30 preferem pop.
2ª série: 45 alunos preferem rock e 40 preferem pop.
3ª série: 40 alunos preferem rock e 35 preferem pop.
Esses dados servem para analisar a diferença na preferência entre rock e pop por ano.
Compare as informações do texto-base e identifique em qual série a diferença entre o número de alunos que preferem rock e os que preferem pop é maior.
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