BNCC
61 questões
Questões BNCC EF02MA22
Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 287. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02MA22
Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Séries
2º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Coletaclassificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas
Unidades temáticas relacionadas
Probabilidade e estatística
Questões relacionadas a EF02MA22
Questão 1 · Objetiva
Qual das seguintes representações é a mais adequada para comparar a frequência de livros lidos por diferentes gêneros literários em uma pesquisa?
Questão 2 · Objetiva
Um estudante coletou dados sobre o número de livros lidos por seus colegas em um mês. Ele representou esses dados em uma tabela. O que essa tabela permite fazer?
Questão 3 · Objetiva
Se temos uma tabela que mostra a quantidade de frutas vendidas em uma semana e a tabela revela que 10 maçãs, 5 bananas e 15 laranjas foram vendidas, qual é a fruita que teve a maior venda dessa tabela?
Questão 4 · Objetiva
Em uma pesquisa, foram coletados dados sobre as frutas preferidas dos alunos de uma escola. Os dados foram organizados em uma tabela simples. Se a tabela mostra que 10 alunos gostam de maçã, 5 de banana, 8 de laranja e 7 de uva, qual fruta é a mais popular entre os alunos?
Questão 5 · Objetiva
A coordenadora do centro cultural perguntou aos participantes de uma programação de férias qual oficina desejavam frequentar. Como cada pessoa podia escolher apenas uma oficina, cada inscrição foi contada uma única vez. As respostas foram organizadas na tabela.
Oficina | Crianças | Adultos
Teatro | 15 | 10
Dança | 25 | 10
Música | 12 | 18
Circo | 20 | 5
Jogos | 10 | 20
Para divulgar o total de inscrições, foi elaborado o gráfico de barras abaixo. Cada # representa 5 inscrições.
Teatro | #####
Dança | #######
Música | ######
Circo | #####
Jogos | ######
Compare a tabela e o gráfico e identifique a oficina que reuniu o maior número de inscrições e teve mais crianças do que adultos.
Oficina | Crianças | Adultos
Teatro | 15 | 10
Dança | 25 | 10
Música | 12 | 18
Circo | 20 | 5
Jogos | 10 | 20
Para divulgar o total de inscrições, foi elaborado o gráfico de barras abaixo. Cada # representa 5 inscrições.
Teatro | #####
Dança | #######
Música | ######
Circo | #####
Jogos | ######
Compare a tabela e o gráfico e identifique a oficina que reuniu o maior número de inscrições e teve mais crianças do que adultos.
Questão 6 · Objetiva
Comerciantes de uma feira municipal organizaram um levantamento ilustrativo para verificar se um aviso sobre separação de resíduos alteraria o comportamento dos frequentadores. Em dois pontos de coleta, foram entrevistadas pessoas antes e depois da instalação do aviso. Para comparar locais com diferentes números de entrevistados, a análise deve considerar a proporção de pessoas que separaram os resíduos, e não apenas a quantidade registrada.
Local | Antes: separaram de total | Depois: separaram de total
Central | 36 de 60 | 42 de 84
Ribeirinho | 40 de 80 | 45 de 75
A coordenação pretende usar os resultados para decidir em qual ponto o aviso deve ser mantido e em qual deles sua forma de divulgação precisa ser revista.
Analise os dados da tabela e determine a conclusão que compara corretamente a variação da adesão à separação de resíduos nos dois pontos.
Local | Antes: separaram de total | Depois: separaram de total
Central | 36 de 60 | 42 de 84
Ribeirinho | 40 de 80 | 45 de 75
A coordenação pretende usar os resultados para decidir em qual ponto o aviso deve ser mantido e em qual deles sua forma de divulgação precisa ser revista.
Analise os dados da tabela e determine a conclusão que compara corretamente a variação da adesão à separação de resíduos nos dois pontos.
Questão 7 · Objetiva
Voluntários separam materiais arrecadados em uma campanha fictícia de reciclagem. Ao fim do dia, o levantamento registrou a quantidade de itens recolhidos em dois turnos.
Material | Manhã | Tarde
Papel | 14 | 10
Plástico | 12 | 8
Latas | 9 | 15
Para a próxima campanha, será escolhido um material que tenha a maior quantidade total arrecadada. Se houver empate, será escolhido aquele cuja quantidade nos dois turnos seja mais parecida, para facilitar a organização das caixas de coleta.
Analise os dados do levantamento e determine qual material deve ser escolhido para a próxima campanha, seguindo os critérios apresentados.
Material | Manhã | Tarde
Papel | 14 | 10
Plástico | 12 | 8
Latas | 9 | 15
Para a próxima campanha, será escolhido um material que tenha a maior quantidade total arrecadada. Se houver empate, será escolhido aquele cuja quantidade nos dois turnos seja mais parecida, para facilitar a organização das caixas de coleta.
Analise os dados do levantamento e determine qual material deve ser escolhido para a próxima campanha, seguindo os critérios apresentados.
Questão 8 · Objetiva
— Você acha que no domingo juntamos mais lixo do que no sábado? — perguntou um morador que ajudava no mutirão de limpeza da praça.
Para não depender só da impressão, os voluntários registraram (dados ilustrativos) quantos sacos de cada tipo de reciclável foram recolhidos em dois dias. Depois, pretendiam fazer um gráfico de colunas com apenas duas colunas: uma para o total de sacos no sábado e outra para o total de sacos no domingo (somando todos os tipos).
Tabela de registros (em sacos):
Papel Plástico Metal
Sábado 8 5 3
Domingo 6 7 4
Compare as informações da tabela e conclua quais devem ser os totais de sacos no sábado e no domingo para montar o gráfico de colunas.
Para não depender só da impressão, os voluntários registraram (dados ilustrativos) quantos sacos de cada tipo de reciclável foram recolhidos em dois dias. Depois, pretendiam fazer um gráfico de colunas com apenas duas colunas: uma para o total de sacos no sábado e outra para o total de sacos no domingo (somando todos os tipos).
Tabela de registros (em sacos):
Papel Plástico Metal
Sábado 8 5 3
Domingo 6 7 4
Compare as informações da tabela e conclua quais devem ser os totais de sacos no sábado e no domingo para montar o gráfico de colunas.
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