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Matemática4º anoBNCC EF04MA20Fácil⏱ curto

Um pacote de arroz pesa 5 kg. Quantos gramas isso representa?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA20

Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um pacote de arroz pesa 5 kg. Quantos gramas isso representa?

  1. A) 5000 g
  2. B) 2500 g
  3. C) 1000 g
  4. D) 1500 g
  5. E) 7500 g

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique a relação entre quilograma e grama. O prefixo quilo significa mil, portanto 1 kg = 1000 g.
  2. Multiplique a massa do pacote pelo fator de conversão: 5 kg x 1000 g/kg = 5000 g.
  3. Confira por estimativa: como 1 kg já são 1000 g, 5 kg devem ser cinco vezes mais, ou seja, 5000 g.
  4. Conclusão: a alternativa correta é A (5000 g), que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: B (2500 g) resulta de dividir 5000 por 2, uma operação sem base na conversão; C (1000 g) corresponde a apenas 1 kg, ignorando as 5 unidades; D (1500 g) não tem relação com o fator de conversão de 1000; E (7500 g) resulta de multiplicar 1500 por 5, sem fundamento na relação correta.

💡 Dica: Converta quilos para gramas multiplicando por 1000.

Alternativa por alternativa

A Correta

5 kg x 1000 g/kg resulta em 5000 g.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Provavelmente o aluno dividiu 5000 por 2, confundindo a conversão com a divisão por metade, ou aplicou um fator de conversão errado.

Por que engana: Confundir a relação entre quilogramas e gramas, pensando que 1 kg é igual a 1000 g, mas não aplicando corretamente a multiplicação.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas que 1 kg equivale a 1000 g e esquecido de multiplicar pelas 5 unidades do pacote.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter misturado fatores de conversão ou aplicado uma multiplicação arbitrária, sem dominar a relação entre quilo e grama.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter usado um fator de conversão incorreto (1500 em vez de 1000) e depois multiplicado por 5, perdendo a relação direta entre quilo e grama.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

conversão de unidades

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conversão de unidades · sistemas de medidas

📚 Reveja

Revisar a conversão entre quilos e gramas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre quilogramas e gramas, pensando que 1 kg é igual a 1000 g, mas não aplicando corretamente a multiplicação.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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