Por que é importante brincar com outras crianças da sua idade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que é importante brincar com outras crianças da sua idade?
- A) Ajuda a fazer amigos.
- B) É só para passar o tempo.
- C) Não faz diferença.
- D) É divertido, só isso.
- E) Só os adultos devem brincar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o motivo pelo qual é importante brincar com outras crianças da mesma idade. Pela leitura do enunciado, a resposta deve destacar o benefício da convivência entre pares. Passo 2: Resolvi a questão por conta própria antes de consultar o gabarito. Brincar com crianças da mesma idade permite criar vínculos, aprender a dividir, negociar regras e resolver conflitos, e a alternativa A, 'Ajuda a fazer amigos', é a que expressa esse benefício social. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a minha conclusão, então não há divergência. Passo 4: A alternativa B está errada porque reduz a brincadeira a passatempo, ignorando seu papel no desenvolvimento. Passo 5: A alternativa C está errada porque afirma que a brincadeira não faz diferença, o que contraria o conhecimento sobre a importância do brincar na infância. Passo 6: A alternativa D está errada porque a diversão é apenas um aspecto do brincar e não explica por que a interação com outras crianças é importante. Passo 7: A alternativa E está errada porque inverte o sentido da pergunta, já que o enunciado trata da importância da brincadeira entre crianças, não de adultos.
💡 Dica: Pense nos benefícios sociais e emocionais de brincar com amigos.
Alternativa por alternativa
Brincar é fundamental para construir amizades.
O aluno entende que a brincadeira serve apenas para ocupar o tempo livre, sem nenhum valor para o desenvolvimento da criança.
Por que engana: O aluno pode achar que brincar é apenas uma atividade sem importância, desconsiderando seu papel na formação de amizades.
O aluno acredita que brincar não traz consequências relevantes, usando a ideia do senso comum de que brincadeira é irrelevante.
O aluno percebe que brincar é divertido, mas interpreta a pergunta como se pedisse apenas o prazer da atividade, deixando de lado a função social da convivência com outras crianças.
O aluno lê mal o foco da pergunta, que trata de brincar com crianças da mesma idade, e responde como se o assunto fosse quem deve brincar.
Raio-X da questão
importância do brincar
fixacao
importancia do brincar · interacao social
Revisar os benefícios do brincar na infância.
O aluno pode achar que brincar é apenas uma atividade sem importância, desconsiderando seu papel na formação de amizades.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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