Qual movimento você faz para pegar um brinquedo que está longe?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual movimento você faz para pegar um brinquedo que está longe?
- A) Eu vou até ele.
- B) Eu chamo alguém.
- C) Eu jogo outro brinquedo.
- D) Eu não faço nada.
- E) Eu espero ele vir até mim.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o movimento que a pessoa faz para pegar um brinquedo que está longe, ou seja, uma ação física e direta.
- Pense na situação do dia a dia. Quando um brinquedo está distante e você quer pegá-lo, o movimento natural é caminhar até ele e segurá-lo com as mãos. Essa é a alternativa A: Eu vou até ele.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B (chamar alguém) envolve pedir ajuda, e não é o movimento que você mesmo faz para pegar o brinquedo. A alternativa C (jogar outro brinquedo) não leva ao brinquedo desejado. A alternativa D (não fazer nada) impede qualquer ação para pegá-lo. A alternativa E (esperar que ele venha até você) depende de um brinquedo que se mova sozinho, o que não é o esperado para um brinquedo comum.
- Conclusão. Como a questão busca o movimento que você faz para pegar o brinquedo, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na ação que você faria para alcançar o brinquedo.
Alternativa por alternativa
Essa resposta demonstra a habilidade de identificar o deslocamento necessário.
O aluno entendeu que pegar o brinquedo exige pedir ajuda a outra pessoa, confundindo quem executa a ação com quem pode auxiliá-la.
O aluno imaginou que substituir o brinquedo distante por outro resolveria a situação, sem perceber que a questão pede o movimento para alcançar o brinquedo específico.
O aluno pode ter achado que, diante de algo fora do alcance, a atitude mais simples é desistir, usando uma intuição do cotidiano que não responde ao que foi perguntado.
O aluno pode ter supuesto que o brinquedo se moveria até ele, esquecendo que objetos parados não se deslocam sozinhos e que a questão pede a ação do próprio sujeito.
Por que engana: As crianças podem confundir a ação de ir até o brinquedo com esperar que ele venha até elas, levando a uma escolha incorreta.
Raio-X da questão
movimento para pegar brinquedo
fixacao
noções de movimento · distância e proximidade
Revisar os diferentes tipos de movimentos que fazemos no dia a dia.
As crianças podem confundir a ação de ir até o brinquedo com esperar que ele venha até elas, levando a uma escolha incorreta.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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