Em uma microbacia agrícola do Paraná, pesquisadores compararam áreas antes e depois de mudanças no uso do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma microbacia agrícola do Paraná, pesquisadores compararam áreas antes e depois de mudanças no uso do solo. Após o aumento da aplicação de fertilizantes nitrogenados, a concentração de nitrato na água de um córrego passou de 2 mg/L para 12 mg/L. No mesmo período, uma área de mata ciliar foi recuperada, reduzindo o transporte de partículas do solo para o córrego. Os pesquisadores relacionaram esses resultados aos ciclos biogeoquímicos, nos quais elementos químicos circulam entre os seres vivos e os componentes não vivos do ambiente. Com base no texto, qual interpretação explica corretamente uma interferência humana em um ciclo biogeoquímico?
- A) A recuperação da mata ciliar aumentou a transferência de nitrogênio para a água.
- B) A aplicação excessiva de fertilizante nitrogenado aumentou a transferência de nitrogênio para a água.
- C) A aplicação de fertilizante nitrogenado reduziu a transferência de nitrogênio para a água.
- D) A concentração de nitrato variou sem relação com as mudanças no uso do solo.
- E) A recuperação da mata ciliar elevou a concentração de nitrato no córrego.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que o aumento da aplicação de fertilizantes nitrogenados foi seguido de um salto na concentração de nitrato no córrego, de 2 mg/L para 12 mg/L. Isso indica que o nitrogênio aplicado pelo ser humano chegou à água.
- O ciclo do nitrogênio é um ciclo biogeoquímico, em que o elemento circula entre seres vivos e componentes não vivos (solo, água, atmosfera). A entrada de fertilizante no solo é uma interferência humana direta nesse ciclo.
- Ao relacionar a alta de nitrato com a aplicação excessiva de fertilizante, a alternativa B explica corretamente a interferência humana: o excesso de nitrogênio no solo foi transferido para a água do córrego.
- A alternativa A está errada, pois a recuperação da mata ciliar reduziu o transporte de partículas para o córrego, e não aumentou a transferência de nitrogênio.
- A alternativa C está errada, pois o fertilizante aumentou, e não reduziu, a presença de nitrogênio na água.
- A alternativa D está errada, pois o texto associa explicitamente a variação do nitrato às mudanças no uso do solo.
- A alternativa E está errada, pois a recuperação da mata ciliar não é apresentada como causa do aumento de nitrato; o aumento é atribuído ao fertilizante.
- Observação: o enunciado diz 'aplicação excessiva', termo que o texto não usa literalmente (ele fala em 'aumento da aplicação'). Mesmo assim, a leitura do aumento de 2 para 12 mg/L sustenta a ideia de excesso, por isso a alternativa B é a mais adequada.
💡 Dica: Considere exemplos de ações humanas e seus impactos nos ciclos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a mata ciliar a uma fonte de nitrogênio para a água, imaginando que a recuperação da vegetação aumentaria a transferência do elemento.
O nitrato contém nitrogênio e sua concentração aumentou após a aplicação de fertilizantes nitrogenados. Portanto, essa prática humana alterou o fluxo do nitrogênio entre o solo e a água, interferindo no ciclo biogeoquímico desse elemento. A recuperação da mata ciliar, por sua vez, reduziu o transporte de partículas, mas não explica o aumento de nitrato registrado.
O aluno entende que o fertilizante funciona como barreira ou retenção do nitrogênio, invertendo o efeito observado no córrego.
O aluno acredita que a variação de nitrato é natural e independente das atividades humanas, ignorando a relação explícita apresentada no texto.
Por que engana: Confundir ações que preservam o meio ambiente com aquelas que o degradam, escolhendo alternativas que não refletem a interferência negativa humana.
O aluno confunde a ordem dos fatos e atribui à recuperação da mata o aumento de nitrato, quando o texto atribui a elevação ao fertilizante.
Raio-X da questão
ciclos biogeoquímicos
diagnostico
ciclos biogeoquímicos · impacto ambiental
Revisar os principais ciclos biogeoquímicos e a influência humana.
Confundir ações que preservam o meio ambiente com aquelas que o degradam, escolhendo alternativas que não refletem a interferência negativa humana.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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