Durante um experimento, um bloco de madeira de 2 kg é puxado por uma força de 10 N. Qual é a aceleração do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, um bloco de madeira de 2 kg é puxado por uma força de 10 N. Qual é a aceleração do bloco?
- A) 2 m/s²
- B) 5 m/s²
- C) 10 m/s²
- D) 15 m/s²
- E) 20 m/s²
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A massa do bloco é m = 2 kg e a força aplicada é F = 10 N. O enunciado não menciona atrito, então consideramos que a força resultante é a própria força de 10 N. Passo 2: Lembre a Segunda Lei de Newton, F = m.a, em que a é a aceleração. Passo 3: Isole a aceleração: a = F/m. Passo 4: Substitua os valores: a = 10 N / 2 kg = 5 m/s². Passo 5: Conferência de unidades: newton é kg.m/s², logo N/kg = m/s², o que é coerente com a unidade pedida. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A) 2 m/s² é o valor da massa, não da aceleração; C) 10 m/s² é o valor da força, sem divisão pela massa; D) 15 m/s² não corresponde a nenhuma operação correta com 10 e 2; E) 20 m/s² resulta de multiplicar força por massa, o que inverte a fórmula. Resposta: alternativa B, 5 m/s², que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Use a segunda lei de Newton para calcular a aceleração.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a aceleração com a massa do bloco e responde o próprio dado do enunciado, sem aplicar a fórmula da Segunda Lei de Newton.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre força e aceleração, aplicando a fórmula de forma incorreta e escolhendo uma alternativa que não considera a massa corretamente.
Cálculo correto: a = 10 N / 2 kg.
O aluno acha que a aceleração é igual à força aplicada, ignorando que a massa do corpo influencia a aceleração que ele adquire.
O aluno tenta combinar os números do enunciado por uma operação sem base física, sem isolar a aceleração na fórmula F = m.a.
O aluno multiplica força e massa (10 x 2 = 20) em vez de dividir, invertendo a relação a = F/m.
Raio-X da questão
aceleração e força
avaliacao
segunda lei de Newton · força e massa
Revisar a segunda lei de Newton e suas aplicações.
O aluno pode confundir a relação entre força e aceleração, aplicando a fórmula de forma incorreta e escolhendo uma alternativa que não considera a massa corretamente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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