Durante uma aula sobre fisiologia do movimento, estudantes analisaram a ação do músculo bíceps braquial ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre fisiologia do movimento, estudantes analisaram a ação do músculo bíceps braquial ao flexionar o antebraço. Em determinado instante, o bíceps exerce uma força de 350 N para cima sobre o antebraço, enquanto o peso do segmento exerce uma força de 50 N para baixo. Desprezando outras forças, os estudantes devem determinar a força resultante sobre o antebraço. Com base no texto, qual é a força resultante que atua sobre o antebraço nesse instante?
- A) 50 N para baixo.
- B) 300 N para baixo.
- C) 400 N para cima.
- D) 300 N para cima.
- E) 250 N para cima.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as forças que atuam sobre o antebraço. O bíceps puxa para cima com 350 N e o peso do segmento puxa para baixo com 50 N. Como as duas forças são verticais e de sentidos opostos, a resultante é a diferença entre os módulos, tomando como positivo o sentido para cima.
- Calcule a resultante. Fazendo 350 - 50 = 300, temos uma força resultante de módulo 300 N.
- Determine o sentido. Como a força de 350 N para cima é maior que a de 50 N para baixo, o saldo aponta para cima. Logo, a resultante é de 300 N para cima, que corresponde à alternativa D.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A considera apenas o peso e ignora a força do bíceps. A alternativa B acerta o módulo, mas inverte o sentido. A alternativa C soma as forças como se tivessem o mesmo sentido. A alternativa E faz uma subtração incorreta, pois 350 - 50 não resulta em 250.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Calcule a força resultante subtraindo a resistência do ar do peso do corpo.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o peso do segmento e ignora a força exercida pelo bíceps, como se ela não contribuísse para a resultante.
O aluno calcula corretamente o módulo 300 N, mas assume que a resultante aponta para baixo, talvez por associar o peso ao sentido da resultante.
Por que engana: O aluno pode confundir a força resultante com a força peso, não subtraindo corretamente a resistência do ar.
O aluno soma os módulos 350 e 50 como se as forças tivessem o mesmo sentido, desconsiderando que atuam em direções opostas.
As forças têm sentidos opostos. Portanto, a força resultante é obtida pela diferença entre a força exercida pelo bíceps e o peso do antebraço: 350 N − 50 N = 300 N. Como a maior força aponta para cima, a resultante também aponta para cima.
O aluno acerta o sentido para cima, mas faz uma subtração incorreta, obtendo 250 N em vez de 300 N.
Raio-X da questão
força resultante
avaliacao
força e movimento · segunda lei de Newton
Revisar a relação entre peso, resistência do ar e força resultante.
O aluno pode confundir a força resultante com a força peso, não subtraindo corretamente a resistência do ar.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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