Quando você está brincando em grupo, como pode ajudar uma amiga que não sabe usar um brinquedo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você está brincando em grupo, como pode ajudar uma amiga que não sabe usar um brinquedo?
- A) Dizer que ela deve brincar sozinha.
- B) Mostrar como usar o brinquedo.
- C) Pegar o brinquedo e brincar somente você.
- D) Ignorar a amiga e continuar brincando.
- E) Criticar a amiga por não saber brincar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como podemos ajudar uma colega que não sabe usar um brinquedo durante uma brincadeira em grupo. Passo 2: Ajudar significa oferecer apoio concreto, de forma gentil e cooperativa. Passo 3: A alternativa B, 'Mostrar como usar o brinquedo', é a resposta correta, pois demonstrar o funcionamento do brinquedo permite que a amiga aprenda e participe da brincadeira. Passo 4: A alternativa A está errada, pois mandar a amiga brincar sozinha a exclui do grupo, o oposto de ajudá-la. Passo 5: A alternativa C está errada, pois pegar o brinquedo para brincar sozinho impede a amiga de participar e não a ajuda em nada. Passo 6: A alternativa D está errada, pois ignorar a amiga demonstra falta de solidariedade e de cuidado com o grupo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois criticar a colega desencoraja e constrange quem precisa de ajuda. Passo 8: Portanto, o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Pense em como você pode explicar o uso do brinquedo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que, quando alguém não sabe fazer algo, a melhor solução é deixar a pessoa de lado para não atrapalhar a brincadeira.
Por que engana: A criança pode achar que a melhor forma de ajudar é ignorar a amiga ou criticar, em vez de oferecer apoio.
Mostrar é uma forma efetiva de ajudar.
O aluno pode achar que, para não atrapalhar, basta ficar com o brinquedo e brincar sozinho, sem perceber que isso exclui a colega em vez de ajudá-la.
O aluno pode confundir não se envolver com a situação com a ideia de não atrapalhar, achando que ignorar a colega é uma forma neutra de agir.
O aluno pode pensar que apontar o erro da colega a faz aprender mais rápido, usando a crítica como forma de correção.
Raio-X da questão
ajuda em grupo
fixacao
ajuda em grupo · interação social
Revisar formas de ajudar amigos durante brincadeiras.
A criança pode achar que a melhor forma de ajudar é ignorar a amiga ou criticar, em vez de oferecer apoio.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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