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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT201Difícil⏱ curto

Em uma plantação brasileira, uma população de insetos apresentava indivíduos com diferentes níveis…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT201

Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma plantação brasileira, uma população de insetos apresentava indivíduos com diferentes níveis hereditários de resistência a determinado inseticida. Após várias aplicações do produto, a frequência de indivíduos resistentes aumentou. Os pesquisadores verificaram que esses indivíduos sobreviveram em maior proporção e deixaram mais descendentes do que os indivíduos sensíveis. No relatório, foram considerados mecanismos evolutivos como mutação, migração, deriva genética, isolamento reprodutivo e seleção natural. Com base nas informações do experimento, qual mecanismo evolutivo explica diretamente o aumento da frequência de indivíduos resistentes na população ao longo das gerações?

  1. A) Deriva genética que altera frequências ao acaso
  2. B) Seleção natural que favorece variantes resistentes
  3. C) Mutação que cria novas variantes hereditárias
  4. D) Migração que introduz indivíduos de outras populações
  5. E) Isolamento reprodutivo que impede cruzamentos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno descrito. Os insetos já possuíam diferentes níveis hereditários de resistência ao inseticida. Após várias aplicações, a frequência dos resistentes subiu, porque eles sobreviveram em maior proporção e deixaram mais descendentes que os sensíveis.
  2. Relacione o fenômeno ao mecanismo. Quando o ambiente (aqui, o inseticida) elimina preferencialmente certos indivíduos e os que sobrevivem têm maior sucesso reprodutivo, o resultado é a seleção natural, que favorece variantes hereditárias vantajosas e aumenta sua frequência ao longo das gerações.
  3. Verifique que a variação já existia. O enunciado diz que a resistência era hereditária e já estava presente na população, de modo que o inseticida atuou como agente seletivo e não como causa da variação.
  4. Analise as alternativas erradas. A) Deriva genética muda frequências ao acaso, sem relação com a vantagem da resistência, e o experimento descreve sobrevivência diferencial. C) Mutação cria novas variantes, mas o aumento descrito decorre da seleção de variantes já existentes. D) Migração introduz indivíduos de outras populações, o que não é mencionado no experimento. E) Isolamento reprodutivo impede cruzamentos entre grupos e não explica a maior proporção de resistentes.
  5. Conclusão. O mecanismo que explica diretamente o aumento da frequência dos resistentes é a seleção natural, o que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre os processos evolutivos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode pensar que qualquer mudança de frequência gênica em populações pequenas é deriva genética, sem notar que aqui a sobrevivência e a reprodução diferenciais têm causa adaptativa.

B Correta

A população já apresentava variação hereditária quanto à resistência. O inseticida eliminou proporcionalmente mais indivíduos sensíveis, enquanto os resistentes sobreviveram e deixaram mais descendentes. Assim, a característica associada à resistência tornou-se mais frequente ao longo das gerações, o que caracteriza seleção natural.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode confundir a origem da variação com o processo que aumenta a frequência, achando que a mutação é responsável pelo aumento observado após as aplicações do produto.

Por que engana: Confundir seleção natural com migração, acreditando que a movimentação de indivíduos é o principal fator de mudança nas características populacionais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que os resistentes surgiram por chegada de indivíduos de outras áreas, sem que o texto mencione qualquer entrada de imigrantes na população.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar o isolamento a qualquer diferença entre grupos, sem perceber que o isolamento reprodutivo não atua sobre a sobrevivência diferencial dos resistentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

mudança nas populações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

evolução das espécies · mecanismos de hereditariedade

📚 Reveja

Revisar os mecanismos da evolução.

⚠️ Erro mais comum

Confundir seleção natural com migração, acreditando que a movimentação de indivíduos é o principal fator de mudança nas características populacionais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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