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Matemática1º anoBNCC EF01MA10Média⏱ curto

Qual a sequência em ordem crescente, começando em 3 e pulando de 2 em 2?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual a sequência em ordem crescente, começando em 3 e pulando de 2 em 2?

  1. A) 3, 5, 7, 9
  2. B) 3, 6, 9, 12
  3. C) 1, 3, 5, 7
  4. D) 2, 4, 6, 8
  5. E) 3, 4, 5, 6

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma sequência em ordem crescente que comece em 3 e avance de 2 em 2, ou seja, somando 2 a cada termo.
  2. Partindo de 3, somamos 2 e obtemos 5; somamos 2 novamente e obtemos 7; somamos 2 mais uma vez e obtemos 9. A sequência é 3, 5, 7, 9.
  3. Essa sequência começa em 3, cresce e tem diferença constante de 2 entre termos consecutivos, portanto a alternativa A está correta. Concordo com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada porque pula de 3 em 3 (3 mais 3 dá 6), e não de 2 em 2.
  5. A alternativa C está errada porque começa em 1, e não em 3.
  6. A alternativa D está errada porque começa em 2, e não em 3, e também avança de 2 em 2 a partir de outro ponto inicial.
  7. A alternativa E está errada porque avança de 1 em 1 (3, 4, 5, 6), e não de 2 em 2.

💡 Dica: Identifique a sequência numérica a partir do número 3.

Alternativa por alternativa

A Correta

Essa é a sequência correta, pulando de 2 em 2.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente confundiu o intervalo de 'pulando de 2 em 2' com 'pulando de 3 em 3', somando 3 a cada termo a partir do 3.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem crescente e escolher uma sequência que não respeita o padrão de pular de 2 em 2.

C Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente ignorou o ponto de partida pedido e começou a sequência no 1, mantendo apenas o padrão de pulo de 2 em 2.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente aplicou corretamente o salto de 2 em 2, mas começou em 2 em vez de 3, lendo mal o termo inicial exigido pelo enunciado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente entendeu 'sequência crescente' como apenas números consecutivos, somando 1 a cada termo, e desconsiderou a instrução de pular de 2 em 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

sequência numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequência numérica · contagem de números

📚 Reveja

Revisar como formar sequências numéricas com intervalos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem crescente e escolher uma sequência que não respeita o padrão de pular de 2 em 2.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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