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Matemática2º anoBNCC EF02MA09Fácil⏱ curto

Construa uma sequência numérica em ordem crescente a partir do número 3, seguindo um padrão de adição de 2.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA09

Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Construa uma sequência numérica em ordem crescente a partir do número 3, seguindo um padrão de adição de 2.

  1. A) 3, 4, 5, 6, 7
  2. B) 3, 5, 7, 9, 11
  3. C) 3, 6, 9, 12, 15
  4. D) 3, 5, 6, 8, 10
  5. E) 3, 2, 1, 0, -1

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma sequência em ordem crescente, começando em 3, em que cada termo é obtido somando 2 ao termo anterior.
  2. Partimos de 3. Somando 2 obtemos 5; somando 2 novamente, 7; depois 9 e 11. A sequência é 3, 5, 7, 9, 11.
  3. Essa sequência é crescente e segue exatamente o padrão de adição de 2, então a alternativa B está correta, conforme o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque cresce de 1 em 1, ou seja, soma 1 a cada termo, e não 2.
  5. A alternativa C está errada porque cresce de 3 em 3 (multiplica os termos por 3), não por 2.
  6. A alternativa D está errada porque não mantém um padrão constante: começa somando 2, depois soma 1 e depois soma 2 novamente.
  7. A alternativa E está errada porque é decrescente, subtraindo 1 a cada termo, o que contraria a exigência de ordem crescente e de adição de 2.

💡 Dica: Identifique o padrão de adição antes de construir a sequência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente contou os números consecutivos a partir de 3 e considerou que 'sequência' significa somar 1 a cada termo, ignorando a regra de somar 2.

B Correta

A sequência correta segue o padrão de adição de 2 a partir do número 3.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a regra de adição com a de multiplicação, notando que 3, 6, 9, 12, 15 são múltiplos de 3 e assumindo esse padrão.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pode ter aplicado a soma de 2 só no primeiro passo e depois improvisado valores, sem manter um padrão constante ao longo da sequência.

Por que engana: Confundir o incremento da sequencia, somando 1 ou valores irregulares em vez de 2.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido 'sequência' como uma contagem regressiva ou ignorado a exigência de ordem crescente, invertendo o sentido da operação para subtração.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sequência numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequencia numerica crescente · adicao de numeros naturais

📚 Reveja

Revisar como construir sequências numéricas com padrões de adição.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o incremento da sequencia, somando 1 ou valores irregulares em vez de 2.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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