O que você pode usar para acompanhar uma música com sons diferentes?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você pode usar para acompanhar uma música com sons diferentes?
- A) Apenas instrumentos musicais
- B) Brinquedos sonoros
- C) Apenas materiais naturais
- D) Somente objetos de metal
- E) Nada, somente a voz
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber o que pode ser usado para acompanhar uma música com sons diferentes, ou seja, um recurso capaz de produzir sons variados.
- Analisando as alternativas, percebemos que a expressão 'sons diferentes' indica que podemos usar qualquer objeto ou brinquedo que emita sons, como chocalhos, apitos, pandeiros de brinquedo e outros brinquedos sonoros.
- A alternativa B, brinquedos sonoros, está correta porque esses brinquedos produzem sons variados e podem acompanhar uma música de forma criativa, sendo muito usados em atividades de musicalização infantil.
- A alternativa A está errada porque restringe o acompanhamento apenas a instrumentos musicais, enquanto a questão admite outros objetos sonoros.
- A alternativa C está errada porque limita aos materiais naturais, que não são a única fonte de sons variados.
- A alternativa D está errada porque restringe a objetos de metal, excluindo outras possibilidades sonoras.
- A alternativa E está errada porque afirma que nada além da voz pode ser usado, contrariando a ideia de sons diferentes proporcionados por outros recursos.
- Assim, o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em instrumentos musicais ou objetos que fazem som.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que só instrumentos musicais formais podem acompanhar uma música, ignorando objetos e brinquedos que também produzem sons.
Por que engana: Confundir a ideia de que apenas instrumentos tradicionais podem ser usados para acompanhar músicas, ignorando brinquedos sonoros.
Brinquedos produzindo sons diversificados podem acompanhar músicas.
O aluno associa sons de acompanhamento apenas a elementos da natureza, como folhas, pedras ou água, sem considerar objetos fabricados.
O aluno acha que sons diferentes dependem obrigatoriamente de objetos metálicos, como sinos e panelas, generalizando um exemplo específico.
O aluno entende que a voz é o único recurso musical possível, desconsiderando que objetos e brinquedos sonoros também acompanham músicas.
Raio-X da questão
acompanhamento musical
fixacao
tipos de sons · instrumentos musicais
Revisar os diferentes instrumentos e objetos que produzem sons.
Confundir a ideia de que apenas instrumentos tradicionais podem ser usados para acompanhar músicas, ignorando brinquedos sonoros.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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