Qual a melhor opção para acompanhar uma música com sons variados?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a melhor opção para acompanhar uma música com sons variados?
- A) Um violão
- B) Uma folha de papel
- C) Um caderno
- D) Uma cadeira
- E) Um palito de dente
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o instrumento que melhor permite acompanhar uma música com sons variados, ou seja, um objeto capaz de produzir harmonia e diferentes timbres e notas. Passo 2: O violão é um instrumento musical de cordas. Ao dedilhar ou ritmar as cordas em diferentes posições do braço, ele produz muitas notas, acordes e timbres, o que permite acompanhar melodias e criar variações sonoras. Passo 3: A folha de papel não produz sons musicais de forma controlada; no máximo emite um ruído ao ser amassada ou folheada. Passo 4: O caderno também não tem capacidade de gerar notas ou variações sonoras musicais, servindo apenas para registrar anotações. Passo 5: A cadeira pode ser batida para gerar um som percussivo, mas esse som é limitado, com pouca variação e sem altura definida, portanto não é uma boa opção para acompanhar uma música. Passo 6: O palito de dente é um objeto muito pequeno e frágil, com praticamente nenhum recurso sonoro útil para acompanhar uma música. Passo 7: O gabarito oficial, letra A, está correto, pois o violão é o único entre as opções que é de fato um instrumento musical capaz de acompanhar uma música com sons variados.
💡 Dica: Pense em instrumentos que produzem sons variados.
Alternativa por alternativa
Violão oferece variedade de sons e ritmos.
O aluno pode ter pensado que qualquer objeto que faça barulho serve para acompanhar música, confundindo ruído com som musical. Assim, achou que amassar ou folhear o papel produz sons suficientes para um acompanhamento.
O aluno pode ter associado o caderno à ideia de material de música, como um caderno de partituras, e interpretou a pergunta como sobre um recurso de estudo e não sobre um instrumento. Não percebeu que o caderno não produz som por si só.
O aluno pode ter achado que bater na cadeira, como numa percussão improvisada, já basta para acompanhar uma música. Não considerou que esse som tem pouca variedade e não possui altura definida.
O aluno pode ter imaginado que um objeto pequeno, ao ser batido ou raspado, gera sons variados, confundindo um estalo isolado com um recurso musical. Não percebeu que o palito não tem sonoridade útil para acompanhar uma música.
Por que engana: Confundir objetos comuns com instrumentos musicais para acompanhamento sonoro.
Raio-X da questão
acompanhamento musical
fixacao
instrumentos musicais simples · sons variados
Revisar os diferentes tipos de instrumentos musicais e seus sons.
Confundir objetos comuns com instrumentos musicais para acompanhamento sonoro.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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