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O que você pode fazer com objetos do seu ambiente para criar sons?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O que você pode fazer com objetos do seu ambiente para criar sons?

  1. A) Bater dois objetos juntos.
  2. B) Ficar em silêncio.
  3. C) Jogar os objetos no chão.
  4. D) Colocar os objetos em cima da cabeça.
  5. E) Olhar para os objetos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede uma ação com objetos do ambiente que produza sons. Passo 2: Ao bater dois objetos um contra o outro, há vibração que se propaga pelo ar até o ouvido, e isso gera som. Esse é o princípio de muitos instrumentos musicais simples, como as claves e os pratos. Passo 3: A alternativa B está errada porque ficar em silêncio é justamente não produzir som. Passo 4: A alternativa C está errada porque, embora jogar um objeto no chão possa gerar barulho, a questão pede criar sons de forma intencional, e a ação de jogar não é uma forma de fazer música ou produzir sons controlados; além disso, a alternativa é menos adequada ao espírito da questão. Passo 5: A alternativa D está errada porque colocar objetos sobre a cabeça não produz som por si só. Passo 6: A alternativa E está errada porque olhar para objetos é uma ação visual e não gera nenhuma vibração sonora. Passo 7: Observação: a alternativa C também causa algum ruído, então a questão tem certa ambiguidade, mas A é a resposta mais direta e adequada, coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em objetos que você pode bater ou sacudir.

Alternativa por alternativa

A Correta

Essa ação gera sons diversos dependendo dos objetos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que 'fazer sons' se relaciona a algum tipo de ação passiva ou a um contraste com o silêncio, sem perceber que silêncio é a ausência de som.

Por que engana: As crianças podem achar que ficar em silêncio é uma forma de criar sons, confundindo a ação com o resultado desejado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado qualquer movimento brusco ou queda a barulho e considerado que jogar objetos cria sons, sem atentar para o sentido de criar sons de forma intencional.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que, ao mudar a posição dos objetos, eles produziriam algum som, sem considerar que som exige vibração ou choque entre objetos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o ato de observar objetos com a produção de sons, como se a atenção visual pudesse gerar algum tipo de ruído.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

criação de sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

criação de sons · interação com objetos

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem produzir sons.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem achar que ficar em silêncio é uma forma de criar sons, confundindo a ação com o resultado desejado.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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