Como você utilizaria objetos do dia a dia para criar uma canção?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você utilizaria objetos do dia a dia para criar uma canção?
- A) Batendo palmas e usando talheres
- B) Apenas cantando em voz alta
- C) Só usando instrumentos musicais
- D) Ignorando os sons do ambiente
- E) Contando histórias sem música
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de criar uma canção usando objetos do dia a dia, ou seja, fontes sonoras que não são instrumentos musicais tradicionais. Passo 2: A alternativa A, batendo palmas e usando talheres, descreve exatamente isso: palmas e o som de talheres se batendo podem produzir ritmo e timbres, e a organização desses sons em padrões repetidos forma uma canção. Passo 3: A alternativa B, apenas cantando em voz alta, não usa objetos do ambiente, então não responde ao que foi perguntado. Passo 4: A alternativa C, só usando instrumentos musicais, contradiz a ideia de objetos do dia a dia, pois instrumentos musicais são objetos específicos feitos para tocar música. Passo 5: A alternativa D, ignorando os sons do ambiente, faz o oposto do que se pede, já que os sons do ambiente são justamente uma matéria-prima para a criação. Passo 6: A alternativa E, contando histórias sem música, exclui a música, que é o objetivo da questão. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a única que associa objetos do cotidiano à produção de sons e ritmo, por isso o gabarito A está correto.
💡 Dica: Pense em objetos que você tem em casa e como eles podem ser usados em uma canção.
Alternativa por alternativa
Combinar diferentes sons é uma ótima forma de criar música.
O aluno pode ter entendido que a canção depende apenas da voz, sem perceber que a questão pede a utilização de objetos externos como fonte sonora.
Por que engana: O aluno pode achar que apenas cantar em voz alta é suficiente para criar uma canção, ignorando a importância dos sons e ritmos que podem ser produzidos com objetos.
O aluno pode ter associado música somente a instrumentos musicais formais, esquecendo que a questão fala em objetos do dia a dia, que não são instrumentos tradicionais.
O aluno pode ter entendido que, para criar música, é preciso isolar-se do barulho, quando na verdade os sons do ambiente podem ser aproveitados como material musical.
O aluno pode ter lido a palavra histórias e pensado em narrativa, deixando de lado que a questão trata de criar uma canção, que exige música.
Raio-X da questão
criação musical
fixacao
criação musical · uso de objetos do dia a dia
Revisar como objetos do cotidiano podem ser utilizados em atividades criativas.
O aluno pode achar que apenas cantar em voz alta é suficiente para criar uma canção, ignorando a importância dos sons e ritmos que podem ser produzidos com objetos.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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