Como você poderia criar uma música utilizando objetos do seu ambiente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você poderia criar uma música utilizando objetos do seu ambiente?
- A) Usar panelas e colheres
- B) Desenhar no chão
- C) Falar alto
- D) Cantar sem ritmo
- E) Usar uma folha de papel
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de criar música usando objetos que existem no ambiente da pessoa. Passo 2: Música é som organizado em ritmo, e objetos do dia a dia, como panelas e colheres, produzem sons quando são batidos, o que permite criar ritmos e melodias. Passo 3: Portanto, a alternativa A, usar panelas e colheres, responde diretamente ao que foi pedido. Passo 4: A alternativa B está errada, pois desenhar no chão é uma atividade visual e não produz som. Passo 5: A alternativa C está errada, porque falar alto apenas aumenta o volume da voz e não cria uma música por si só. Passo 6: A alternativa D está errada, já que cantar sem ritmo contraria a própria ideia de música, que depende de ritmo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois uma folha de papel não gera som de forma útil para criar uma música. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a letra A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em sons que os objetos fazem e como combiná-los.
Alternativa por alternativa
Panelas e colheres geram sons diferentes, criando uma percussão interessante.
O aluno pode ter associado a criação artística em geral, como desenhar, à ideia de criar algo com objetos do ambiente, esquecendo que a questão trata de música, que é som.
O aluno pode ter pensado que música é apenas emitir sons com a voz em volume alto, sem perceber que a música exige organização e ritmo.
Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem a produção de som, como desenhar ou falar alto, em vez de usar objetos sonoros.
O aluno pode ter entendido que a música é livre e informal, dispensando o ritmo, quando na verdade o ritmo é um dos elementos básicos da música.
O aluno pode ter se prendido ao fato de a folha de papel ser um objeto comum do ambiente, sem considerar que ela não serve para produzir sons musicais.
Raio-X da questão
música e objetos
fixacao
noções de ritmo · uso de objetos do cotidiano
Revisar como criar sons com diferentes objetos do ambiente.
Escolher alternativas que não envolvem a produção de som, como desenhar ou falar alto, em vez de usar objetos sonoros.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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