Se você tivesse que criar uma nova música, como usaria objetos da sala para gerar diferentes sons?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se você tivesse que criar uma nova música, como usaria objetos da sala para gerar diferentes sons?
- A) Bater na mesa
- B) Cantar do lado do rádio
- C) Chacoalhar livros
- D) Sussurrar para um amigo
- E) Fazer barulho com a boca
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um procedimento criativo para produzir sons diferentes usando objetos presentes na sala, como base para uma música. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito. A alternativa A, bater na mesa, é a que melhor atende ao pedido, porque a mesa é um objeto da sala que funciona como instrumento de percussão. Passo 3: Ao variar a força, a velocidade e o ponto de contato (perto da borda, no centro, com a palma ou com os dedos), obtém-se sons graves, agudos, secos ou abafados, o que cria timbres e ritmos diferentes. Passo 4: Isso corresponde ao princípio de que qualquer objeto que vibra pode gerar som, e a variação dessas vibrações é a base da composição musical. Passo 5: Nas outras alternativas, a relação com a produção de sons de objetos da sala é fraca ou inexistente. A alternativa B, cantar do lado do rádio, usa a voz e um aparelho que já produz música, sem explorar objetos para criar sons novos. A alternativa C, chacoalhar livros, até gera algum ruído, mas é um som pouco controlável e sem variação musical clara. A alternativa D, sussurrar para um amigo, é comunicação verbal e não produz sons musicais. A alternativa E, fazer barulho com a boca, usa o corpo e não objetos da sala. Passo 6: Comparando com o gabarito oficial, A está correta e coincide com a minha resolução. Observação: a questão é aberta e admite certa subjetividade, já que chacoalhar livros também poderia gerar ruídos, mas a alternativa A é a mais coerente com a ideia de criar sons musicais com objetos da sala.
💡 Dica: Pense em como cada objeto pode produzir um som diferente.
Alternativa por alternativa
A mesa faz sons ótimos para criar batidas.
O aluno pode ter entendido que basta usar um aparelho que já toca música para criar uma música nova, confundindo reproduzir com criar sons a partir de objetos.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de criar sons com a de apenas cantar ou falar, sem considerar a utilização de objetos.
O aluno pode ter pensado que qualquer barulho produzido por um objeto serve para fazer música, sem considerar a variação controlada de sons e a intenção musical.
O aluno pode ter associado a ideia de som à simples comunicação verbal, sem perceber que o enunciado pede sons musicais gerados por objetos.
O aluno pode ter entendido que a fonte do som deve ser o próprio corpo, desconsiderando que a questão pede o uso de objetos da sala.
Raio-X da questão
criação musical
fixacao
criação musical · exploração de sons
Explorar como diferentes objetos podem ser usados para fazer sons.
O aluno pode confundir a ideia de criar sons com a de apenas cantar ou falar, sem considerar a utilização de objetos.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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