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Se você tivesse que criar uma nova música, como usaria objetos da sala para gerar diferentes sons?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se você tivesse que criar uma nova música, como usaria objetos da sala para gerar diferentes sons?

  1. A) Bater na mesa
  2. B) Cantar do lado do rádio
  3. C) Chacoalhar livros
  4. D) Sussurrar para um amigo
  5. E) Fazer barulho com a boca

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um procedimento criativo para produzir sons diferentes usando objetos presentes na sala, como base para uma música. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito. A alternativa A, bater na mesa, é a que melhor atende ao pedido, porque a mesa é um objeto da sala que funciona como instrumento de percussão. Passo 3: Ao variar a força, a velocidade e o ponto de contato (perto da borda, no centro, com a palma ou com os dedos), obtém-se sons graves, agudos, secos ou abafados, o que cria timbres e ritmos diferentes. Passo 4: Isso corresponde ao princípio de que qualquer objeto que vibra pode gerar som, e a variação dessas vibrações é a base da composição musical. Passo 5: Nas outras alternativas, a relação com a produção de sons de objetos da sala é fraca ou inexistente. A alternativa B, cantar do lado do rádio, usa a voz e um aparelho que já produz música, sem explorar objetos para criar sons novos. A alternativa C, chacoalhar livros, até gera algum ruído, mas é um som pouco controlável e sem variação musical clara. A alternativa D, sussurrar para um amigo, é comunicação verbal e não produz sons musicais. A alternativa E, fazer barulho com a boca, usa o corpo e não objetos da sala. Passo 6: Comparando com o gabarito oficial, A está correta e coincide com a minha resolução. Observação: a questão é aberta e admite certa subjetividade, já que chacoalhar livros também poderia gerar ruídos, mas a alternativa A é a mais coerente com a ideia de criar sons musicais com objetos da sala.

💡 Dica: Pense em como cada objeto pode produzir um som diferente.

Alternativa por alternativa

A Correta

A mesa faz sons ótimos para criar batidas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que basta usar um aparelho que já toca música para criar uma música nova, confundindo reproduzir com criar sons a partir de objetos.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de criar sons com a de apenas cantar ou falar, sem considerar a utilização de objetos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que qualquer barulho produzido por um objeto serve para fazer música, sem considerar a variação controlada de sons e a intenção musical.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de som à simples comunicação verbal, sem perceber que o enunciado pede sons musicais gerados por objetos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a fonte do som deve ser o próprio corpo, desconsiderando que a questão pede o uso de objetos da sala.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

criação musical

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

criação musical · exploração de sons

📚 Reveja

Explorar como diferentes objetos podem ser usados para fazer sons.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de criar sons com a de apenas cantar ou falar, sem considerar a utilização de objetos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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