Identifique sons que podem ser feitos com objetos do ambiente. Cite dois e descreva como produzi-los.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique sons que podem ser feitos com objetos do ambiente. Cite dois e descreva como produzi-los.
- A) Bater em uma mesa e chacoalhar um copo
- B) Cantar e dançar
- C) Assobiar e gritar
- D) Sussurrar e falar
- E) Bater a mão na perna e estalar os dedos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede sons produzidos com objetos do ambiente, ou seja, objetos que existem no dia a dia, como mesa, copo, colher ou panela. Passo 2: Na alternativa A, bater em uma mesa produz som ao fazer a superfície vibrar com o impacto da mão, e chacoalhar um copo produz som quando o conteúdo ou o próprio copo bate em suas paredes, gerando vibrações audíveis. Ambos os sons usam objetos do ambiente, então a alternativa está correta. Passo 3: Na alternativa B, cantar e dançar são sons e ações feitos com o corpo, sem objetos; dançar sozinho nem produz som relevante como exigido. Passo 4: Na alternativa C, assobiar e gritar são sons produzidos pela boca e pelas cordas vocais, sem o uso de objetos. Passo 5: Na alternativa D, sussurrar e falar são sons vocais, produzidos pela passagem do ar pelas pregas vocais, sem objetos externos. Passo 6: Na alternativa E, bater a mão na perna e estalar os dedos são sons produzidos com partes do próprio corpo, não com objetos do ambiente. Passo 7: Como o gabarito oficial também é A, não há divergência com a resolução feita.
💡 Dica: Pense em objetos comuns e como eles podem produzir sons.
Alternativa por alternativa
Ambas produzem sons distintos e são fáceis de executar.
O aluno pode ter associado sons à música e à atividade artística, achando que cantar e dançar são exemplos de sons produzidos pelo ambiente. Ele confunde sons corporais com sons de objetos.
Por que engana: O aluno pode confundir sons que não são produzidos por objetos, como cantar ou dançar, ao invés de focar em sons de objetos do ambiente.
O aluno pode ter pensado que qualquer som vocal ou forte basta para atender ao pedido, sem perceber que a questão exige o uso de objetos do ambiente. Assobiar e gritar dependem apenas da boca.
O aluno pode ter entendido que a fala, por ser um som muito comum no cotidiano, já cumpre a exigência da questão. Ele não percebe que sussurrar e falar não envolvem nenhum objeto.
O aluno pode ter considerado a perna e os dedos como um tipo de objeto do ambiente, por estarem sempre disponíveis. Ele confunde partes do próprio corpo com objetos externos.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
identificacao de sons · manipulacao de objetos
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.
O aluno pode confundir sons que não são produzidos por objetos, como cantar ou dançar, ao invés de focar em sons de objetos do ambiente.
ciencia_tecnologia
autogestao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Identifique um som que pode ser produzido ao usar objetos do ambiente.
- Como objetos do ambiente podem ser usados para criar sons? Cite dois exemplos.
- Quais sons podem ser feitos com objetos do ambiente?
- Com quais objetos você pode produzir sons? Cite dois.
- Identifique os sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano.
- Escolha objetos do ambiente que podem ser usados para produzir sons e descreva como utilizá-los.
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog