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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02CG01Difícil⏱ medio

Se você vê uma criança imitando o movimento de uma ave, o que isso pode indicar sobre seu entendimento do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG01

Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Se você vê uma criança imitando o movimento de uma ave, o que isso pode indicar sobre seu entendimento do mundo?

  1. A) Ela não entende os animais.
  2. B) Ela está apenas brincando.
  3. C) Ela tem consciência do movimento dos animais.
  4. D) Ela não gosta de animais.
  5. E) Ela está apenas imitando sem entender.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o que o comportamento de imitar o movimento de uma ave revela sobre a compreensão de mundo da criança. Passo 2: Imitar exige observar com atenção um movimento específico (bater as asas, pular, voar) e reproduzi-lo. Isso mostra que a criança percebeu uma característica do animal e a guardou na memória para reproduzir, o que indica que ela está atenta ao que acontece ao seu redor e constrói representações do mundo. Passo 3: Resolvendo por conta própria, a alternativa C é a que melhor expressa essa ideia, pois fala em percepção e consciência do movimento dos animais. Passo 4: Ressalva: o termo consciência é forte, pois a imitação mostra percepção e internalização do movimento, e não necessariamente reflexão consciente plena; ainda assim, entre as opções, C é a mais adequada. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A, porque imitar um animal costuma sugerir interesse e atenção a ele, o oposto de não entendê-lo; B, porque brincar não exclui compreensão, e a brincadeira muitas vezes é justamente a forma como a criança elabora o que observa; D, porque imitar um animal não indica aversão, e sim, em geral, curiosidade ou encantamento; E, porque, embora seja possível imitar sem compreender plenamente, a alternativa nega qualquer entendimento, enquanto a imitação já revela algum nível de percepção do mundo. Conclusão: o gabarito C está correto.

💡 Dica: Pense sobre o que a imitação pode revelar sobre a percepção da criança.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que, se a criança imita um animal, é porque não o compreende; inverte a relação entre imitar e entender, como se a imitação fosse sinal de ignorância.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que brincadeira e compreensão se excluem, como se a criança que brinca não estivesse aprendendo nada sobre o que observa.

Por que engana: Confundir a imitação como uma simples brincadeira, sem reconhecer a consciência do movimento que a criança demonstra.

C Correta

Imitar movimentos indica observação e compreensão do ambiente.

D Erradaerro: Interpretação

Interpreta a imitação como sinal de rejeição ou aversão, quando o comportamento mais comum é de curiosidade e interesse pelo animal.

E Erradaerro: Conceitual

Considera que imitar é sempre repetir mecanicamente sem nenhum entendimento, ignorando que a reprodução de um movimento já envolve percepção e representação do que foi observado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

imitação e desenvolvimento

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imitação de movimentos · desenvolvimento motor

📚 Reveja

Revisar como as crianças aprendem através da imitação e observação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a imitação como uma simples brincadeira, sem reconhecer a consciência do movimento que a criança demonstra.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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