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Ciências3º anoBNCC EF03CI09Média⏱ curto

Na escola, há lixeiras para papel, plástico e metal. Qual ação ajuda a reciclagem na escola?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI09

Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na escola, há lixeiras para papel, plástico e metal. Qual ação ajuda a reciclagem na escola?

  1. A) Usar copos descartáveis no recreio.
  2. B) Jogar papel, plástico e metal no chão.
  3. C) Separar papel, plástico e metal.
  4. D) Misturar papel, plástico e metal.
  5. E) Levar o lixo da escola para casa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual ação ajuda a reciclagem na escola. Reciclar depende de os materiais chegarem separados às máquinas e cooperativas que os transformam em novos produtos. Passo 2: A alternativa C, separar papel, plástico e metal, está correta porque coloca cada tipo de material na lixeira certa, facilitando o reaproveitamento. Passo 3: A alternativa A está errada, pois copos descartáveis geram mais lixo e não são reciclados com frequência. Passo 4: A alternativa B está errada, pois jogar o lixo no chão suja a escola e impede qualquer reaproveitamento. Passo 5: A alternativa D está errada, pois misturar os materiais contamina o lixo reciclável e atrapalha sua reciclagem. Passo 6: A alternativa E está errada, pois levar o lixo da escola para casa apenas transfere o problema e não ajuda a reciclagem da escola. Passo 7: Conclusão: a única ação que contribui diretamente para a reciclagem é a separação correta dos materiais, como indica o gabarito C.

💡 Dica: Pense em ações que envolvem a participação de todos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que usar copos descartáveis é aceitável porque são práticos, sem perceber que eles aumentam a quantidade de lixo a ser descartado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode não relacionar o descarte correto ao aproveitamento dos materiais e achar que o lixo no chão não causa prejuízo à reciclagem.

C Correta

Separar os materiais nas lixeiras corretas facilita a coleta seletiva e ajuda na reciclagem. As outras ações não separam os materiais ou aumentam o uso de descartáveis.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que tanto faz misturar os materiais, sem perceber que o lixo misturado não pode ser reciclado de forma adequada.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido a expressão 'ajuda a reciclagem' de forma literal e achado que tirar o lixo da escola já é uma ajuda, sem considerar que o material deveria ser separado na própria escola.

Por que engana: Confundir ações educativas com ações práticas de reciclagem, escolhendo opções que não envolvem diretamente a coleta seletiva.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

reciclagem escolar

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

reciclagem e coleta seletiva · consumo consciente

📚 Reveja

Revisar as práticas de reciclagem e sua importância na escola.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações educativas com ações práticas de reciclagem, escolhendo opções que não envolvem diretamente a coleta seletiva.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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