Before writing a short text, Ana plans her ideas. She wants to choose words and examples that will be easy for…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Before writing a short text, Ana plans her ideas. She wants to choose words and examples that will be easy for the readers to understand. Which factor should Ana check to decide whether her language and examples are appropriate for the people who will read the text?
- A) The length of the title.
- B) The color of the paper.
- C) The number of paragraphs.
- D) The readers of the text.
- E) The writer’s favorite words.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Ana quer escolher palavras e exemplos fáceis de entender pelos leitores e pergunta qual fator ela deve verificar para decidir se a linguagem e os exemplos são adequados para quem vai ler o texto.
- Para que a linguagem seja adequada, o critério central é o público-alvo, ou seja, quem vai ler. Um texto para crianças, para especialistas ou para o público geral exige vocabulário e exemplos diferentes. Portanto, a alternativa correta é a D, 'The readers of the text' (os leitores do texto).
- Por que as outras estão erradas:
- A) O tamanho do título não define se as palavras e exemplos são compreensíveis para o público.
- B) A cor do papel é irrelevante para a compreensão do conteúdo.
- C) O número de parágrafos diz respeito à organização do texto, não à adequação da linguagem.
- E) As palavras favoritas do autor são uma preferência pessoal e não consideram quem vai ler.
- Assim, o gabarito oficial D está correto, e a resposta é coerente com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Pense nos elementos essenciais para a estrutura do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que um título curto ou longo deixa o texto mais claro, associando a clareza à forma visual do texto e não ao público leitor.
O aluno pode acreditar que aspectos visuais do suporte, como a cor do papel, afetam a compreensão da linguagem, confundindo apresentação com adequação linguística.
O aluno pode supor que mais parágrafos tornam o texto mais fácil de entender, confundindo a organização do texto com a escolha de palavras e exemplos.
Por que engana: Focar apenas em aspectos superficiais do texto, como comprimento ou vocabulario, sem considerar o publico leitor.
The readers, or audience, influence the choice of words and examples. A writer should consider their age, knowledge and interests to make the text suitable for them.
O aluno pode entender que o autor deve escrever do jeito que gosta, ignorando que a escolha da linguagem deve considerar quem vai ler o texto.
Raio-X da questão
organização de ideias
avaliacao
organizacao de ideias · publico alvo do texto
Revisar os elementos que compõem a estrutura de um texto.
Focar apenas em aspectos superficiais do texto, como comprimento ou vocabulario, sem considerar o publico leitor.
tomada_decisao
abstrato
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