Mia forgot her science project at home on presentation day. She felt worried and asked her friend Leo for…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mia forgot her science project at home on presentation day. She felt worried and asked her friend Leo for help. Together, they rebuilt the project before the class began. Choose the option that correctly explains a character’s feelings and contribution to the story.
- A) Mia feels indifferent; her forgotten project does not affect the story’s events.
- B) Mia feels optimistic; her easy success ends the story’s problem without Leo’s help.
- C) Mia feels angry; Leo’s mistake creates the story’s problem and makes Mia refuse help.
- D) Mia feels worried; her forgotten project creates the story’s problem and leads her to ask Leo for help.
- E) Mia feels happy; her finished project solves the story’s problem before anything happens.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Mia esqueceu o projeto de ciências em casa no dia da apresentação e se sentiu preocupada (worried). Ela então pediu ajuda ao amigo Leo, e juntos refizeram o projeto antes da aula.
- Identifique os dois pontos pedidos pela questão: o sentimento da personagem e a contribuição dela para a história. O sentimento é preocupação; a contribuição é que o esquecimento do projeto cria o problema da narrativa e leva Mia a pedir ajuda a Leo.
- Compare com as alternativas. A alternativa D descreve corretamente o sentimento (worried) e a sequência de causa e efeito: o projeto esquecido gera o problema e motiva o pedido de ajuda.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque Mia não é indiferente, e o projeto esquecido é justamente o que move a história. A alternativa B está errada porque Mia não é otimista e o sucesso não é fácil, pois depende da ajuda de Leo. A alternativa C está errada porque Mia não fica com raiva e não recusa ajuda, já que pede ajuda a Leo. A alternativa E está errada porque Mia não se sente feliz no início, e o projeto não é finalizado antes de qualquer acontecimento, pois precisa ser refeito com a ajuda do amigo.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as emoções do personagem e como elas influenciam a trama.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que Mia não sente nada relevante e que o esquecimento do projeto não influencia os acontecimentos, ignorando que o problema do texto nasce disso.
Por que engana: Interpretar erroneamente as emoções do personagem, confundindo sentimentos que não contribuem para o conflito da história.
O aluno supôs que Mia se sente otimista e que o problema se resolve facilmente sozinha, desconsiderando que o texto diz que ela pediu ajuda a Leo para refazer o projeto.
O aluno inventou que Leo cometeu um erro e que Mia ficou com raiva e recusou ajuda, informações que não aparecem no texto, onde ela pede ajuda ao amigo.
Mia is worried because she forgot her science project. This situation creates the main problem of the story and leads her to ask Leo for help, moving the events forward.
O aluno considerou que Mia está feliz e que o projeto ficou pronto antes de qualquer fato, ignorando que o texto diz que ela se sentiu preocupada e que o projeto foi refeito com a ajuda de Leo.
Raio-X da questão
análise de personagens
avaliacao
compreensao de texto · analise de sentimentos
Revisar a identificação de sentimentos e suas implicações na narrativa.
Interpretar erroneamente as emoções do personagem, confundindo sentimentos que não contribuem para o conflito da história.
pensamento_critico
literario
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