GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
FísicaENEMBNCC EM13CNT204Difícil⏱ medio

Durante um teste de segurança ferroviária, um trem passa diante de uma estação e, em seguida, afasta-se dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um teste de segurança ferroviária, um trem passa diante de uma estação e, em seguida, afasta-se dos passageiros que permanecem na plataforma. O apito do trem tem frequência de 2 000 Hz quando medido por um observador que se desloca junto à fonte sonora. Considere o ar parado em relação à estação e adote 340 m/s para a velocidade do som. Nesse instante, o trem se afasta da estação a 90 km/h. Com base nessa situação, qual é aproximadamente a frequência do apito percebida por um passageiro parado na estação?

  1. A) 1 863 Hz
  2. B) 2 143 Hz
  3. C) 2 000 Hz
  4. D) 1 581 Hz
  5. E) 1 853 Hz

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A frequência emitida pela fonte é f0 = 2 000 Hz, medida por quem se move junto com ela. A velocidade do som é v = 340 m/s, o ar está parado em relação à estação e a fonte (trem) se afasta do observador (passageiro parado) com velocidade vs = 90 km/h. Convertendo: 90 km/h = 90 / 3,6 = 25 m/s.
  2. Como a fonte se afasta do observador parado, a frequência percebida diminui (efeito Doppler). A fórmula é f = f0 x v / (v + vs), com o sinal de soma no denominador porque a fonte se afasta.
  3. Substitua os valores: f = 2 000 x 340 / (340 + 25) = 680 000 / 365 = aproximadamente 1 863 Hz.
  4. Compare com o gabarito. O resultado obtido é 1 863 Hz, que corresponde à alternativa A, portanto o gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas. B (2 143 Hz) seria obtida se a frequência aumentasse, como em uma fonte que se aproxima, e o cálculo estivesse invertido. C (2 000 Hz) ignora o efeito Doppler, pois a frequência percebida só seria igual à emitida se não houvesse movimento relativo entre fonte e observador. D (1 581 Hz) resulta de usar 90 m/s em vez de 25 m/s, ou seja, de não converter a unidade de km/h para m/s. E (1 853 Hz) resulta de subtrair a velocidade da fonte do som, f = f0 x (v - vs) / v, uma expressão que não corresponde ao efeito Doppler.

💡 Dica: Utilize a fórmula da frequência percebida pelo ouvinte.

Alternativa por alternativa

A Correta

Como a fonte sonora se afasta de um observador em repouso, aplica-se o efeito Doppler para fonte em movimento: f' = f · v/(v + v_f). Convertendo a velocidade do trem, 90 km/h = 25 m/s. Assim, f' = 2 000 · 340/(340 + 25) = 2 000 · 340/365 ≈ 1 863 Hz. A frequência percebida é menor que a emitida porque a fonte se afasta do observador.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente inverteu a razão da fórmula e tratou o trem como se estivesse se aproximando, aumentando a frequência em vez de diminuí-la.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a frequência percebida pelo passageiro é a mesma emitida pelo apito, ignorando que o movimento relativo entre fonte e observador altera a frequência.

Por que engana: Confundir a direção do movimento do trem e aplicar incorretamente a fórmula do efeito Doppler, invertendo sinais.

D Erradaerro: Atenção

O aluno não converteu 90 km/h para 25 m/s e somou 340 + 90 = 430 como se a velocidade estivesse em m/s.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno subtraiu a velocidade do trem da velocidade do som, usando f = f0 x (v - vs) / v, em vez da fórmula correta do efeito Doppler com divisão por (v + vs).

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

efeito Doppler

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

velocidade do som · frequencia e ondas sonoras

📚 Reveja

Revisar o efeito Doppler e suas aplicações em ondas sonoras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a direção do movimento do trem e aplicar incorretamente a fórmula do efeito Doppler, invertendo sinais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Qualidades do Som e Efeito Doppler

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.