No caminho para casa, Bia observou a Lua, as estrelas e a chuva. Na aula, aprendeu que a Lua aparece em fases…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No caminho para casa, Bia observou a Lua, as estrelas e a chuva. Na aula, aprendeu que a Lua aparece em fases que se repetem. Qual é a importância de observar as fases da Lua?
- A) Acompanhar a passagem dos meses.
- B) Saber quando a chuva vai cair.
- C) Contar as estrelas do céu.
- D) Fazer a Lua mudar de forma.
- E) Ver a Lua produzir sua luz.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a Lua aparece em fases que se repetem. Esse é um ciclo regular, que dura cerca de 29 a 30 dias, e por isso a observação das fases ajuda a acompanhar a passagem do tempo, principalmente dos meses. Passo 2: Por isso a alternativa A está correta, e o gabarito oficial também a indica. Passo 3: A alternativa B está errada, porque as fases da Lua não informam quando vai chover, já que a chuva depende de outros fatores atmosféricos. Passo 4: A alternativa C está errada, porque as fases da Lua não têm relação com a contagem das estrelas. Passo 5: A alternativa D está errada, porque a Lua não muda de forma de verdade; o que muda é a parte iluminada que vemos da Terra. Passo 6: A alternativa E está errada, porque a Lua não produz luz própria e apenas reflete a luz do Sol.
💡 Dica: Pense sobre as mudanças visíveis da Lua e seu impacto na Terra.
Alternativa por alternativa
As fases da Lua se repetem em um ciclo. Por isso, elas podem ajudar as pessoas a acompanhar a passagem do tempo e dos meses.
O aluno associa a Lua à previsão do tempo, como se a fase lunar indicasse a chegada da chuva, aproveitando a menção à chuva no texto.
O aluno se distrai com a menção às estrelas no texto e supõe que observar a Lua serviria para contar estrelas, sem perceber que as fases lunares não se relacionam com isso.
O aluno entende que a Lua realmente muda de forma ao longo do tempo, confundindo a mudança da parte iluminada vista da Terra com uma alteração física do astro.
Por que engana: Confundir a função das fases da Lua com fenômenos não relacionados, como gravidade ou identificação de estrelas.
O aluno acredita que a Lua produz a própria luz, confundindo luz refletida com luz emitida, o que é um erro conceitual sobre o Sol como fonte de luz.
Raio-X da questão
fases da Lua
avaliacao
fases da Lua · movimento da Terra e da Lua
Revisar as características e efeitos das fases da Lua.
Confundir a função das fases da Lua com fenômenos não relacionados, como gravidade ou identificação de estrelas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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