Um grupo de alunos decide observar a Lua durante uma semana e registra as fases que aparecem. No final da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos decide observar a Lua durante uma semana e registra as fases que aparecem. No final da semana, qual a importância dessa observação para entender a relação entre a Lua, Terra e Sol?
- A) É irrelevante, pois a Lua só muda de cor.
- B) Ajuda a entender a história da astronomia.
- C) Demonstra que a Lua não influencia a vida na Terra.
- D) Melhora a compreensão sobre a posição dos corpos celestes.
- E) É apenas um passatempo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de observar as fases da Lua ao longo de uma semana para entender a relação entre Lua, Terra e Sol. Passo 2: Ao registrar as fases, os alunos veem que a forma iluminada da Lua muda de forma regular, de lua nova a lua cheia. Essa mudança depende da posição relativa dos três corpos: a Lua é iluminada pelo Sol e vemos parte dessa face iluminada conforme ela gira ao redor da Terra. Passo 3: Portanto, a observação melhora a compreensão sobre a posição dos corpos celestes, que é a alternativa D. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) está errada porque a Lua não muda de cor, e sim de forma aparente, o que já mostra que a observação é relevante. B) está errada porque a observação das fases não trata da história da astronomia, embora possa se relacionar a ela de forma indireta. C) está errada porque a observação das fases não demonstra se a Lua influencia ou não a vida na Terra, assunto que exigiria outros dados. E) está errada porque a observação tem valor científico para entender o movimento dos astros, e não é apenas um passatempo. Passo 5: Conclusão: a alternativa D é a única que relaciona diretamente o registro das fases com a posição dos corpos celestes, por isso concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a relação entre os corpos celestes e suas fases.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Lua muda de cor ao longo da semana e que, por isso, a observação não tem utilidade científica. Ele confunde a mudança de aparência com uma mudança de cor e ignora que as fases dependem da posição dos astros.
O aluno associa a observação da Lua a um conteúdo histórico, pensando que registrar fases serve para contar a história da astronomia. Ele não percebe que o foco da questão é a relação entre Lua, Terra e Sol, e não o desenvolvimento histórico da área.
Por que engana: Confundir a mudança de cor da Lua com suas fases, desconsiderando a posição relativa entre a Terra, Lua e Sol.
O aluno supõe que, por não haver influência visível das fases sobre a vida na Terra, a observação prova que a Lua não influencia nada. Ele tira uma conclusão que o registro das fases não permite sustentar.
A observação permite entender a relação entre eles.
O aluno considera que observar o céu durante uma semana é uma atividade de lazer, sem valor científico. Ele não reconhece que o registro sistemático das fases é um procedimento de investigação sobre os movimentos dos astros.
Raio-X da questão
fases da Lua
diagnostico
fases da Lua · movimento dos planetas
Revisar a relação entre a Lua, Terra e Sol.
Confundir a mudança de cor da Lua com suas fases, desconsiderando a posição relativa entre a Terra, Lua e Sol.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Durante uma aula prática, os alunos observam a Lua durante diferentes noites e desenham as fases. Por que é importante…
- Ao estudar as fases da Lua, um grupo de alunos decide criar maquetes para representar a posição relativa do Sol, Terra e…
- Em um experimento, os alunos devem construir um modelo que represente as fases da Lua. Qual a importância de observar a…
- Um aluno observa a Lua em diferentes noites e anota as suas fases. Ao final do mês, ele percebe que a Lua passou por…
- Durante um mês, um estudante observa as fases da Lua e registra suas observações. No último dia, ele nota um eclipse…
- Durante um mês, uma turma registrou a Lua a cada três noites no pátio da escola. Em alguns registros, ela aparecia no…
Todas as questões de Calendários, fenômenos cíclicos e cultura
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog