Durante um experimento escolar sobre dilatação térmica, uma barra de alumínio tinha comprimento inicial de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento escolar sobre dilatação térmica, uma barra de alumínio tinha comprimento inicial de 1,000 m à temperatura de 20 °C. Após ser aquecida até 120 °C, seu comprimento passou a ser 1,002 m. Considere desprezível qualquer deformação que não seja causada pela variação de temperatura. A dilatação linear é dada por ?L = aL0?T, em que a é o coeficiente de dilatação linear. Com base nos dados do experimento, qual é o coeficiente de dilatação linear do alumínio, em °C?¹?
- A) 0,00004 °C⁻¹
- B) 0,00200 °C⁻¹
- C) 0,00002 °C⁻¹
- D) 0,00010 °C⁻¹
- E) 0,00020 °C⁻¹
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O comprimento inicial é L0 = 1,000 m, a temperatura inicial é 20 °C e a final é 120 °C, logo a variação de temperatura é ΔT = 120 - 20 = 100 °C. O comprimento final é 1,002 m, então a variação de comprimento é ΔL = 1,002 - 1,000 = 0,002 m. Passo 2: Use a fórmula dada, ΔL = a·L0·ΔT, e isole o coeficiente: a = ΔL / (L0·ΔT). Passo 3: Substitua os valores: a = 0,002 / (1,000 × 100) = 0,002 / 100 = 0,00002 °C⁻¹, ou seja, 2 × 10^-5 °C⁻¹. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa A (0,00004) resultaria de dividir ΔL por uma variação de temperatura de 50 °C, valor que não corresponde aos dados. A alternativa B (0,00200) é o próprio valor de ΔL, que foi tomado como coeficiente sem dividir pelo comprimento inicial e pela variação de temperatura. A alternativa D (0,00010) resultaria de dividir ΔL por 20 °C, usando a temperatura inicial no lugar da variação de temperatura. A alternativa E (0,00020) resultaria de uma leitura errada da ordem de grandeza de ΔL, como se fosse 0,02 m, ou de uma divisão por 10 no lugar de 100.
💡 Dica: Use a fórmula do coeficiente de dilatação linear.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente usou uma variação de temperatura de 50 °C, ou dobrou indevidamente a variação de comprimento, obtendo o dobro do valor correto. O erro está no cálculo de ΔT ou na divisão.
Por que engana: Confundir a variação de comprimento com o coeficiente de dilatação, ou esquecer de dividir pela variação de temperatura.
O aluno confundiu o coeficiente a com a própria variação de comprimento ΔL, esquecendo que a fórmula exige dividir por L0 e por ΔT.
A variação de comprimento é ΔL = 1,002 − 1,000 = 0,002 m, e a variação de temperatura é ΔT = 120 − 20 = 100 °C. Aplicando ΔL = αL₀ΔT, obtém-se α = ΔL/(L₀ΔT) = 0,002/(1,000 × 100) = 0,00002 °C⁻¹.
O aluno dividiu ΔL pela temperatura inicial de 20 °C, em vez de dividir pela variação de temperatura de 100 °C.
O aluno errou a leitura das casas decimais ou a ordem de grandeza de ΔL (tratando 0,002 m como 0,02 m) ou dividiu por 10 em vez de 100.
Raio-X da questão
dilatação linear
avaliacao
dilatação linear · formula coeficiente dilatacao
Revisar a fórmula da dilatação linear e suas aplicações.
Confundir a variação de comprimento com o coeficiente de dilatação, ou esquecer de dividir pela variação de temperatura.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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