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Biologia9º anoDifícil⏱ medio

Em uma pesquisa sobre comunicação química entre formigas-cortadeiras, os pesquisadores colocaram uma fonte de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma pesquisa sobre comunicação química entre formigas-cortadeiras, os pesquisadores colocaram uma fonte de feromônio em um ponto fixo e mediram a concentração do sinal no solo, em diferentes distâncias da fonte. Os resultados foram: 1 metro: 80 unidades; 2 metros: 40 unidades; 3 metros: 27 unidades; 4 metros: 20 unidades. Esse feromônio participa da orientação das formigas até a trilha de alimento. Com base nos dados do experimento, o que se pode afirmar sobre a intensidade do sinal químico em relação à distância da fonte?

  1. A) A intensidade do sinal químico permanece constante em todas as distâncias da fonte.
  2. B) A intensidade do sinal químico diminui à medida que aumenta a distância da fonte.
  3. C) A intensidade do sinal químico dobra quando aumenta a distância da fonte.
  4. D) A intensidade do sinal químico aumenta à medida que aumenta a distância da fonte.
  5. E) A intensidade do sinal químico varia sem relação com a distância da fonte.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe os dados do experimento. A concentração do feromônio medida no solo foi: 80 unidades a 1 metro, 40 a 2 metros, 27 a 3 metros e 20 a 4 metros.
  2. Analise o sentido da variação. Conforme a distância da fonte aumenta (1, 2, 3, 4 metros), o valor medido cai (80, 40, 27, 20). Logo, a intensidade do sinal químico diminui com o aumento da distância.
  3. Verifique se a diminuição é constante ou se há um padrão proporcional. Entre 1 e 2 metros a concentração cai pela metade, mas entre 2 e 4 metros a queda é mais suave. Isso mostra que a relação não é linear, mas a tendência geral de queda permanece em todo o intervalo medido.
  4. Compare com as alternativas. A alternativa B descreve exatamente essa tendência de diminuição com o aumento da distância, sendo a correta e coincidindo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque os valores não permanecem constantes. A alternativa C está errada porque a concentração cai, não dobra; ao contrário, ela se reduz pela metade de 1 para 2 metros. A alternativa D está errada porque a intensidade aumenta apenas no sentido oposto, ou seja, a concentração cai com a distância. A alternativa E está errada porque há uma relação clara e consistente entre distância e concentração nos dados.

💡 Dica: Analise a tendência do gráfico para responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter supostamente imaginado que o feromônio se espalha uniformemente pelo solo, ignorando que a concentração medida nos pontos varia com a distância. Ele não observou os valores registrados.

Por que engana: Interpretar incorretamente o gráfico, confundindo a relação entre intensidade e distância, como acreditar que a intensidade aumenta ou permanece constante.

B Correta

Os dados mostram que a concentração do feromônio passa de 80 unidades, a 1 metro, para 20 unidades, a 4 metros. Portanto, quanto maior a distância da fonte, menor é a intensidade do sinal químico percebido pelas formigas.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter confundido a queda de 80 para 40 (que é pela metade) com um padrão de duplicação, invertendo a direção da variação. Ele associou a mudança de distância a um aumento do sinal, e não a uma redução.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter invertido a leitura da tabela, pensando que maior distância significa maior valor, talvez por intuição de que o sinal 'se espalha' e cresce. Ele não comparou os valores sequenciais, que decrescem.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que, por ser um sinal biológico, a concentração não segue um padrão fixo, e não percebeu a tendência clara nos quatro pontos. Ele ignorou que os dados mostram relação consistente com a distância.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

intensidade do sinal de TV

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

intensidade do sinal · relação entre grandezas físicas

📚 Reveja

Revisar a relação entre distância e intensidade de sinais.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar incorretamente o gráfico, confundindo a relação entre intensidade e distância, como acreditar que a intensidade aumenta ou permanece constante.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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