Em uma área de Mata Atlântica em restauração, pesquisadores acompanharam 12 parcelas com as mesmas condições…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma área de Mata Atlântica em restauração, pesquisadores acompanharam 12 parcelas com as mesmas condições de solo e de chuva. Seis parcelas continham 20 espécies nativas de plantas, e seis continham apenas 5 espécies. Após a ocorrência de um fungo que infectava as plantas, 18% dos indivíduos das parcelas mais diversas foram infectados, contra 47% nas parcelas menos diversas. Além disso, as parcelas mais diversas se recuperaram em cerca de 30 dias, enquanto as demais levaram aproximadamente 60 dias. Com base nos dados do experimento, qual conclusão explica a importância da biodiversidade para a estabilidade dos ecossistemas?
- A) A biodiversidade não alterou a propagação da doença nem o tempo de recuperação do ecossistema.
- B) A biodiversidade reduziu a propagação da doença, mas prolongou a recuperação do ecossistema.
- C) Menor biodiversidade reduziu a propagação da doença e acelerou a recuperação do ecossistema.
- D) Maior biodiversidade reduziu a propagação da doença e acelerou a recuperação do ecossistema.
- E) A biodiversidade aumentou a propagação da doença e prolongou a recuperação do ecossistema.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as variáveis do experimento. Há dois grupos de parcelas com as mesmas condições de solo e chuva: as mais diversas (20 espécies) e as menos diversas (5 espécies). Assim, a diferença entre elas é a biodiversidade.
- Analise a propagação da doença. Nas parcelas mais diversas, 18% dos indivíduos foram infectados; nas menos diversas, 47%. Portanto, a maior biodiversidade esteve associada a uma propagação muito menor do fungo.
- Analise a recuperação. As parcelas mais diversas se recuperaram em cerca de 30 dias, e as demais em cerca de 60 dias. Ou seja, a maior biodiversidade associou-se a uma recuperação mais rápida.
- Formule a conclusão. Como as condições de solo e chuva eram iguais, a diferença nos resultados pode ser atribuída à biodiversidade, o que mostra que ela contribui para a estabilidade do ecossistema frente a perturbações. A alternativa D afirma exatamente isso: maior biodiversidade reduziu a propagação da doença e acelerou a recuperação.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A contradiz os dados, pois houve diferença clara nos dois aspectos. A alternativa B erra ao dizer que a recuperação foi prolongada, quando na verdade foi mais rápida nas parcelas diversas. A alternativa C inverte a relação, associando a menor biodiversidade aos efeitos benéficos. A alternativa E também inverte a relação, afirmando que a biodiversidade aumentou a doença e prolongou a recuperação.
💡 Dica: Considere exemplos de ecossistemas e suas interações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter ignorado as diferenças numéricas entre as parcelas, supondo que a biodiversidade não faz diferença quando as condições ambientais são iguais.
O aluno pode ter lido o tempo de recuperação de forma invertida, achando que 60 dias seria melhor ou que a recuperação mais demorada nas parcelas menos diversas indicaria o contrário do que os dados mostram.
O aluno pode ter invertido a relação entre os grupos, associando a menor diversidade às parcelas com menos infecção e recuperação mais rápida, o que contraria os números apresentados.
As parcelas com mais espécies apresentaram menor proporção de indivíduos infectados e se recuperaram em menos tempo. Isso indica que a biodiversidade contribui para a resistência a perturbações e para a recuperação dos ecossistemas, aumentando sua estabilidade.
O aluno pode ter confundido a taxa de infecção, achando que a parcela com 47% de infectados era a mais diversa, e concluído que a biodiversidade favorece a doença e atrasa a recuperação.
Raio-X da questão
importância da biodiversidade
avaliacao
conceito de biodiversidade · funcoes dos ecossistemas
Revisar os papéis da biodiversidade nos ecossistemas.
Achar que menos biodiversidade traz beneficios como maior produtividade ou resiliência, ignorando a complexidade ecológica.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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